EKB Journal Management System
1.

تقديم العدد

Pages 1-10
2.

متطلبـات التربية البدنيـة المكيفـة وعلاقتهـا بتطـويـر مفهـوم الـذات للطلبـة ذوي الإعـاقـة الفكـريـة مـن وجهـة نظـر معلميهــمRequirements of Adapted Physical Education and Their Relationship to the Development of Self-Concept Among Students with Intellectual Disabilities from Teachers' Perspectives

Pages 1-43
اريج الغامدي; ريم غريب
3.

الآثــار المتــرتبــة علــى التقييــم الخاطــئ للأطفــال ذوي الإعــاقــة مـن وجهـة نظـر أوليـاء الأمـور فـي منطقـة المـدينـة المنـورةThe effects of the wrong assessment of children with disabilities from the point of view of parents in the Medina region

Pages 45-83
سارة المغذوي; علي عبدالنبي
4.

تصـوُّرات معلِّمـي التـربيـة الفكـريـة فـي مـدينـة الـريـاض حول أهمية استخدام إستراتيجية الصفِّ المقلوب ومُعيقات استخدامهاperceptions of teachers of intellectual education in Riyadh about the importance of applying flipped classroom strategy and obstacles of its use

Pages 85-125
منى الشيابني; سالم العنزي; معجبة القحطاني
5.

واقـع استخـدام استراتيجيــات التـدريـس الفعـال للطـلاب ذوي صُعوبـات التَّعلـُّم مـن وجهـة نظـر معلميهـم فـي مـدينـة مكـة المكـرمـةThe Reality of Using Effective Teaching Strategies for Learning Difficulties Students: Teachers' Perspective in Makkah Almukarrama

Pages 127-172
محمد الشهراني; ممدوح الزهراني