EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 62, Issue 1, April 2025, Page 1-434


1		فعالية برنامج إرشادي قائم على لعب الدور في خفض حدة القلق لدى أطفال الروضة المعرضين للتنمر
	Page 23-58
	عبد الفتاح علي غزال; رحاب محمود صديق; هدى قباري محمد إبراهيم
	View Article \| PDF 1.02 MB \| View on SCiNiTO

2		برنامج إرشادي قائم على مهارات تنظيم الذات لخفض حدة القلق لدى معلمي الدمج برياض الأطفال
	Page 59-98
	رحاب محمود صديق; رانيا يسري محمود; سمية نشأت أسعد محمد السيد عصفور
	View Article \| PDF 688.16 K \| View on SCiNiTO

3		تنظيم الانفعال وعلاقته بالكفاءة الذاتية المهنية المدركة لدى معلمي التربية الخاصة
	Page 99-169
	رحاب محمود صديق; هند إبراهيم عبد الرسول; وفاء ممدوح محمد أحمد الشنديدي
	View Article \| PDF 1.02 MB \| View on SCiNiTO

4		فعالية فنيتي التشكيل والتسلسل في تحسين الانتباه الانتقائي السمعي والبصري لدى الأطفال ذوي عسر القراءة
	Page 167-208
	عادل شكري محمد كُريم; رحاب محمود صديق; منة الله حسن علي كركر
	View Article \| PDF 906.66 K \| View on SCiNiTO

5		برنامج تدريبي قائم على الفصول الافتراضية لتطوير الأداء التدريسي لدى معلمي اللغة الإنجليزية وأثره على أطفال الصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية
	Page 207-284
	هالة إبراهيم الجرواني الجرواني; ايمان محمد صديق فراج; أشرف فتحى محمد شحاته
	View Article \| PDF 1.15 MB \| View on SCiNiTO

6		المحطات التعليمية الذكية لتنمية مهارات القراءة والكتابة باللغة الفرنسية في مرحلة الطفولة المبكرة
	Page 285-338
	انشراح ابراهيم المشرفى; لمساء أحمد عثمان; تقوى عمرو محمود; مصطفى محمد مصطفى على
	View Article \| PDF 1.23 MB \| View on SCiNiTO

7		رؤية مقترحة؛ لتطوير الأداء المهني لمعلمات الطفولة المبكرة؛ في ضوء فلسفة الممارسات الملائمة للنمو Developmentally Appropriate Practice (DAP)
	Page 337-434
	خلود ماجد محمد السيد
	View Article \| PDF 1.38 MB \| View on SCiNiTO

فعالية برنامج إرشادي قائم على لعب الدور في خفض حدة القلق لدى أطفال الروضة المعرضين للتنمر

برنامج إرشادي قائم على مهارات تنظيم الذات لخفض حدة القلق لدى معلمي الدمج برياض الأطفال

تنظيم الانفعال وعلاقته بالكفاءة الذاتية المهنية المدركة لدى معلمي التربية الخاصة

فعالية فنيتي التشكيل والتسلسل في تحسين الانتباه الانتقائي السمعي والبصري لدى الأطفال ذوي عسر القراءة

برنامج تدريبي قائم على الفصول الافتراضية لتطوير الأداء التدريسي لدى معلمي اللغة الإنجليزية وأثره على أطفال الصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية

المحطات التعليمية الذكية لتنمية مهارات القراءة والكتابة باللغة الفرنسية في مرحلة الطفولة المبكرة

رؤية مقترحة؛ لتطوير الأداء المهني لمعلمات الطفولة المبكرة؛ في ضوء فلسفة الممارسات الملائمة للنمو Developmentally Appropriate Practice (DAP)