Volume & Issue: Volume 1, Issue 3, July 2025, Page 1-345 
| 1 | التفاعل بين نمط مهمة التعلم (المبسطة -المعقدة ) والتغذية الراجعة (الفورية / المؤجلة) ببيئة تكيفية واثره في تنمية مهارات التحليل الاحصائى لدى طلاب الدبلوم العام | |
| Page 1-69 | ||
| احمد شعبان عبده حسن أحمد; أبوهاشم عبدالعزيز سليم حبيب; محمد مختار المرادنى; ايمان احمد عبدالله احمد | ||
| 2 | برنامج قائم على مدخل STEM لتنمية التفكير الإبداعى لطلاب المرحلة الثانوية. | |
| Page 70-95 | ||
| eman fekry | ||
| 3 | "القيادة الإبداعية ودورها في تطوير أداء الأخصائي الاجتماعي بالمدارس الإعدادية" | |
| Page 96-127 | ||
| منى رضا ابو سريع مصطفى ابو سريع | ||
| 4 | تطوير دور أخصائي المكتبات بالحلقة الابتدائية من التعليم الأساسى في ضوء مدخل حوكمة الرقمنة | |
| Page 128-157 | ||
| اسماء فاوي عبدالرحمن محمد; عنتر محمد احمد عبدالعال; ايهاب ابراهيم منجي الحو | ||
| 5 | دور حوكمة الرقمنة في تطوير مؤسسات الحلقة الأولى من التعليم الأساسى | |
| Page 158-194 | ||
| اسماء فاوي عبدالرحمن محمد; عنتر محمد احمد عبدالعال; ايهاب ابراهيم منجي الحو | ||
View on SCiNiTO