معلومات العدد

• View Article
• | PDF 329.67 K
• | View on SCiNiTO

أفضل الممارسات العالمية لتعزيز المسؤولية الاجتماعية داخل المؤسسات التعليمية Global Best Practices for Promoting Social Responsibility within Educational Institutions

• View Article
• | PDF 814.67 K
• | View on SCiNiTO

استخدام نموذج ماير لتسريع التعلم في تنمية الفهم العميق لتلاميذ المرحلة الابتدائية في الدراسات الاجتماعية Using Meiers Accelerated Learning Model to Develop Deep Understanding for Primary School Students in Social Studies

• View Article
• | PDF 909.82 K
• | View on SCiNiTO

برنامج تدريبي قائم على إستراتيجيات التفكير المتشعب لتنمية مهارات تدريس البلاغة لدى معلمي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية بالكويت A training program based on divergent thinking strategies to develop rhetoric teaching skills among Arabic language teachers at the secondary level in Kuwait

• View Article
• | PDF 1.54 MB
• | View on SCiNiTO

فاعلية برنامج مقترح قائم على نموذج تيباك TPACK لتنمية مهارات التفكير المتشعب والكفاءة الذاتية والوعى التكنولوجى للطلاب المعلمين بشعبتى العلوم والرياضيات بكلية التربية The effectiveness of a proposed program based on the TPACK model to develop divergent thinking skills, self-efficacy, and technological awareness for student teachers in the science and mathema

• View Article
• | PDF 1.99 MB
• | View on SCiNiTO

فاعليـــة برنامج مقتـرح قائم على تطبيقات الواقــع المعزز لتنمية الدافعية للإنجاز في مادة الرياضيات لدى طالبات الصف العاشر الثانوى بالكويت The effectiveness of a proposed program based on augmented reality applications to develop motivation to achieve in mathematics among tenth-grade secondary school female students in Kuwait

• View Article
• | PDF 1.42 MB
• | View on SCiNiTO