Volume & Issue: Volume 2, Issue 1, 2025, Page 1-500 
| 1 | Zum Einsatz motorischer Aktivitäten im DaF-Unterricht- Eine Möglichkeit zur Förderung der aktiven Teilnahme der A1-Schüler/innen am Unterricht | |
| Page 1-21 | ||
| Menna Allah Mostafa Hamdy; Menna Allah Mohamed Elsayed; Nariman Mohamed Kamal; Nada Emad Mousa; Nouran Ahmed Zanaty; Salwa Mohamed Mohamady Saad | ||
| 2 | Using Podcast as a Teaching Strategy for Enhancing EFL Students’ Listening Skills | |
| Page 1-27 | ||
| Mariam Afifi Mohamed Ahmed Hassan; Mariam Mohamed Essa Fathallah; Maryam Ehab El-Saeed Mahmoud; Molika Essam Mohamed Dahy; Mariam Said Abd El-Wahab Abdullah; Ahmed Abdelsattar Abdelaziz Keshk | ||
| 3 | Darstellung der deutschen Modalverben im Lehrwerk Ping Pong Neu1. Kritische Analyse und didaktische Vorschläge zur Vermittlung im DaF-Unterricht an ägyptischen Vorbereitungsschulen, | |
| Page 22-44 | ||
| Hager Hesham Abdelsayed; Hend Fadl Muhammad; Walaa Khaled Younis; Yomna Muhammad Hussein; Yomna Mahmoud Nasr; Heba Emam | ||
| 4 | Analysis of Recurrent Errors in English as a Foreign Language among Secondary School Students | |
| Page 28-62 | ||
| Kenzy Ayman Kamal Aryan Rizk Allah; Laila Ahmed Azmy Ali Musleh; Mariam Khaled Abd El Sattar Soliman; Mariam Taha Abdel Samie Abdel Rahman; Mariam Abd El Latif Mahmoud Ibrahim; Mariam Mohammed Reda Abdulkhaliq Abd Rabbo Khalil; Mariam Mohammed Shaker Ahmed; Shaimaa Said Sayed Nasr | ||
| 5 | Einfluss der Interferenz Englisch-Deutsch auf das Sprechen der A1-Lernende | |
| Page 45-58 | ||
| Soha Mohamed Bekhet; Salma Alaa Galal; Sherihan Yahya Farid; Shahd Abozeid Eid; Rawan Kamal Matouk; Retaj Ali Gad; Abdelrahman Ali | ||
| 6 | Lernspiele im DaF-Unterricht zur Förderung der Grammatikkompetenz bei den Schülern am Beispiel der trennbaren Verben | |
| Page 60-86 | ||
| Bassant Samir Mostafa; Habiba Yasser Ali; Nada Ashraf Mohammed; Nada Mohammed Abdullah; Omaima Adel Aِbd-Elhamed; Shahd Osama Mohammed; Salah Helal | ||
| 7 | Evaluating The Impact of Formative and Summative Assessment on Academic Achievement of Preparatory School Students (Descriptive Research) | |
| Page 64-95 | ||
| Demiana Essam Abd El-Gabar; Doaa Abdelrahman Ramadan; Doaa Mostafa Abdelfattah; Donia Ebrahim Ebrahim; Habeba Samir Abdelmoniem; Habiba Atef Abdelmagid; Rana Rafat Kurdy; Marwa Samir | ||
| 8 | Anwendung von Liedern zur Förderung der Hör- und Sprechfertigkeiten bei SchülernInnen der Vorbereitungsschule auf Sprachniveau A1 | |
| Page 87-112 | ||
| Eslam Mohamed; Hischam Mahmoud; Mohamed Ahmed Maher; Mohamed Hussein; Mohamed Ragab; Youssef Mahmoud; Youssef Shaaban; Abier Omar Hassan Mohamed Marzouk | ||
| 9 | Developing speaking skills through multiple intelligence in preparatory schools | |
| Page 96-118 | ||
| Aliaa Yasser Mohamed Fathy; Azza Mohamed Galal; Fatma Mohamed Abdel Maksoud; Fatma Abdel Moman Hafez; Safa Mohamed Gamil Mubarak; Safaa Waheed Fathy; Shahd Tamer Hosny; Dalia Ibrahim Yahya | ||
| 10 | Förderung der Kommunikationsfähigkeit durch Lernspiele bei A1 Schülern | |
| Page 113-139 | ||
| Amany Mohamed Rabie; Omnia Sayed Hassan; Habiba Hani Mohamed; Haneen Mohamed Ahmed; Dina Mohamed Abdel Maqsoud; Rahma Ahmed Mohamed; Suzan Ruby | ||
| 11 | Using digital storytelling to develop preparatory students’ listening comprehension (Action Research) | |
| Page 119-139 | ||
| Khoulod Mohamed Mahmoud; Nouran Zaher Khaled; Nourhan Emad Eldien Ibrahim; Nourhan Yasser Ali; Naira Salah Ahmed; Yara Emad Abdel Mawgod; Youmna Muhammed Kamal; Youstina Gerges Thabet; Dina Sayed Nasr | ||
| 12 | Lesestrategien im DaF-Unterricht zur Förderung der Lesekompetenz der Schüler anhand des Märchens „Frau Holle“. | |
| Page 140-160 | ||
| Ashrakat Wael Fathi; Asmaa Mohammed Ibrahim; man Sabry Mohammed; Malak Hamdy Mohammed; Nada Ahmed Elshahat; Nourhan Khaled Afify; Salah Helal | ||
| 13 | The Role of the English Language Curriculum in Fostering Preparatory Stage Students' Essential Life Skills | |
| Page 140-163 | ||
| Kenzy Waled Abozed Mahmoud; Marina Maher William Henein; Mariam Ayman Khalil Andrawis; Mariz Adel Mounir Ibrahim; Maryz Mourad Foad Shehata; Marwa Tarek Abdalhamid Ibrahim; Veronia Nabil Magdy Abd Elsayed; Enas Mohamed Elsaied | ||
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