EKB Journal Management System

Volume & Issue: Volume 21, Issue 3, January 2012, Page 11-215


1		فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على ما وراء التفکير في تنمية بعض مهارات التذوق الأدبي في النصوص الأدبية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
	Page 13-42
	خالد محمود محمد عرفان; نصرالدين خضرى أحمد على
	View Article \| PDF 527.21 K \| View on SCiNiTO

2		إضطراب ضعف الإنتباه المصحوب بالنشاط الحرکي الزائد وعلاقته ببعض السلوکيات اللاتکيفية لدى الأطفال ضعاف السمع
	Page 45-74
	نعمــــــة سيد خليـــــل
	View Article \| PDF 523.91 K \| View on SCiNiTO

3		تدريب أمهات الأطفال التوحديين على استخدام أنشطة الغناء في تنمية بعض مهارات التواصل غير اللفظي لأطفالهن
	Page 77-118
	حسين عبد الرحمن حسن
	View Article \| PDF 648.43 K \| View on SCiNiTO

4		برنامج في الثقافة الموسيقية باستخدام تقنيات الويب 2.0 لتنمية اتجاهات معلمي المواد الأکاديمية نحو الأنشطة الموسيقية
	Page 121-152
	حسين عبد الرحمن حسن
	View Article \| PDF 532.2 K \| View on SCiNiTO

5		تطوير مقرر حقوق الإنسان بالمرحلة الجامعية في ضوء طبيعة الدراسة بکليات التربية
	Page 155-194
	سونيا هانم على قزامل
	View Article \| PDF 640.82 K \| View on SCiNiTO

6		الأطفال في صدر الإسلام
	Page 197-213
	السيد محمد عبد المجيد عبد العال
	View Article \| PDF 466.4 K \| View on SCiNiTO

7		Research & Development, Cairo, Egypt The Effect of Wikis and Face-to-Face Collaborative Writing on the Writing Performance and Self- regulated Learning Skills among EFL Students
	Page 215-245
	Mona Salem Mahmoud' Za'za; Somia Ali Abdel Wareth Ahmed
	View Article \| PDF 1.66 MB \| View on SCiNiTO

فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على ما وراء التفکير في تنمية بعض مهارات التذوق الأدبي في النصوص الأدبية لدى طلاب الصف الأول الثانوي

إضطراب ضعف الإنتباه المصحوب بالنشاط الحرکي الزائد وعلاقته ببعض السلوکيات اللاتکيفية لدى الأطفال ضعاف السمع

تدريب أمهات الأطفال التوحديين على استخدام أنشطة الغناء في تنمية بعض مهارات التواصل غير اللفظي لأطفالهن

برنامج في الثقافة الموسيقية باستخدام تقنيات الويب 2.0 لتنمية اتجاهات معلمي المواد الأکاديمية نحو الأنشطة الموسيقية

تطوير مقرر حقوق الإنسان بالمرحلة الجامعية في ضوء طبيعة الدراسة بکليات التربية

الأطفال في صدر الإسلام

Research & Development, Cairo, Egypt The Effect of Wikis and Face-to-Face Collaborative Writing on the Writing Performance and Self- regulated Learning Skills among EFL Students