درجة تضمين المفاهيم الاقتصادية بالمنهج الوطني السعودي لرياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات | ||||
| المجلة العربية لإعلام وثقافة الطفل | ||||
| Volume 6, Issue 25, July 2023, Page 1-30 PDF (1.17 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jacc.2023.309366 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| فاطمة علي أحمد الحذيفي | ||||
| قسم رياض الأطفال - كلية التربية - جامعة الملك فيصل | ||||
| Abstract | ||||
| هدفت الدراسة الى الكشف عن درجة تضمين المفاهيم الاقتصادية بالمنهج الوطني السعودي لرياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، تكونت الاستبانة من (3)مفاهيم اقتصادية رئيسة ويندرج منها (6) عبارات تدل على كل مفهوم،لجمع البيانات من عينة بلغت(102)معلمة من معلمات رياض الأطفال في القطاع الحكومي بمنطقة الأحساء للفصل الدراسي الثاني 1444ه،و أشارت النتائج أن درجة تضمين بعض المفاهيم الاقتصادية جاءت بدرجة منخفضة إلى متوسطة، حيث أن مفاهيم ترشيد الاستهلاك جاءت بالمرتبة الأولى بدرجة متوسطة، وجاءت مفاهيم البيع والشراء بالمرتبة الثانية بدرجة متوسطة، وجاءت مفاهيم الجمع والادخار بالمرتبة الأخيرة بدرجة قليلة، وأوصت الدراسة بضرورة تضمين المفاهيم الاقتصادية ضمن مناهج رياض الأطفال، والاستفادة من ذلك في الخطط التطويرية لمناهج رياض الأطفال في المملكة العربية السعودية. | ||||
|
Statistics Article View: 455 PDF Download: 407 |
||||
