نمذجة العلاقات السببية بين إدمان التسوق(الأنيومانيا) واضطراب الشخصية الحدية والتعلق غير الآمن بالأشياء وصعوبة التنظيم الانفعالي لدى طلاب الكلية | ||||
| مجلة الإرشاد النفسي | ||||
| Volume 79, Issue 1, August 2024, Page 73-162 PDF (1.43 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/cpc.2024.275862.1056 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
فاطمة محمد علي عمران 
| ||||
| قسم الصحة النفسية - كلية التربية - جامعة أسيوط | ||||
| Abstract | ||||
| سعى البحث الحالي إلى التحقق من مطابقة النموذج البنائي للعلاقات السببية بين إدمان التسوق(الأونيومانيا) واضطراب الشخصية الحدية والتعلق غير الآمن بالأشياء وصعوبة التنظيم الانفعالي لدى طلاب الكلية، والكشف عن مدى تنبؤ إدمان التسوق(المتغير المستقل) باضطراب الشخصية الحدية(المتغير التابع) والتعلق غير الآمن بالأشياء وصعوبة التنظيم الانفعالي(المتغيرين الوسيطين) لدى طلاب الكلية، وتكونت العينة الأساسية من 350 طالبًا وطالبةً(80 ذكور،270 إناث بمتوسط عمري قدره= 21,4سنة، وانحراف معياري قدره=0,73)، واشتملت الأدوات على مقياس تقييم الشخصية- بعد اضطراب الشخصية الحدية، ومقياس إدمان التسوق The Bergen Shopping Addiction Scale، ومقياس التعلق غير الآمن بالأشياء، ومقياس صعوبات التنظيم الانفعالي-18 the Difficulties in Emotion Regulation Scale (DERS-18)، وأظهرت نتائج البحث وجود علاقات موجبة دالة إحصائياً بين متغيرات البحث الأربعة، وقدرة إدمان التسوق على التنبؤ بكل من اضطراب الشخصية الحدية والتعلق غير الآمن بالأشياء وصعوبة التنظيم الانفعالي، وعدم وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسط درجات الذكور والإناث على الدرجة الكلية على مقياس إدمان التسوق لـ Bergen وجميع أبعاده ماعدا بعدي تعديل الحالة المزاجية والانسحاب حيث كانت الفروق لصالح الإناث، وعدم وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسط درجات الذكور والإناث على مقياس اضطراب الشخصية الحدية وأبعاده، والتعلق غير الآمن بالأشياء، ومقياس صعوبات التنظيم الانفعالي وأبعاده، وتم وجود تأثيرات مباشرة وغير مباشرة بين متغيرات البحث، وتوسط متغيري التعلق غير الآمن بالأشياء وصعوبة التنظيم الانفعالي جزئيًا العلاقة بين إدمان التسوق واضطراب الشخصية الحدية. | ||||
| Keywords | ||||
| إدمان التسوق/الأونيومانيا; واضطراب الشخصية الحدية; والتعلق غير الآمن بالأشياء; صعوبة التنظيم الانفعالي | ||||
|
Statistics Article View: 162 PDF Download: 338 |
||||
