معمارية المعلومات ورسم الاطار الشبكى للبوابة الإلكترونية الموحدة لأقسام المكتبات والمعلومات العربية على الويب: دراسة تخطيطية | ||||
| المجلة المصرية لعلوم المعلومات | ||||
| Article 13, Volume 11, Issue 2, October 2024, Page 557-604 PDF (2.13 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jesi.2024.303111.1132 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
مها أحمد إبراهيم محمد   ; سيد أحمد بخيت
| ||||
| قسم علوم المعلومات . كلية الآداب. جامعة بني سويف | ||||
| Abstract | ||||
| تعد البوابات الإلكترونية Portals بمثابة منافذ لإتاحة عدد كبير من الخدمات، والمعلومات، ومصادر المعلومات التي يستخدمها فئات عريضة من المستخدمين في شتى المجالات، وتتلخص أهمية هذه البوابات في كونها تمثل موقعا مرجعيا يربط بين العديد من المواقع المتفرقة على شبكة الإنترنت، إضافة إلى مجموعة من الوظائف والخدمات الأخرى التي يقبل عليها المستخدمون؛ لما توفره من وقت وجهد كبيرين يغني من التجول والإبحار منفردا في العديد من المواقع الأخرى. ونظرًا لهذه الأهمية التي تتمتع بها البوابات الإلكترونية من جهة، ومواقع أقسام المكتبات والمعلومات العربية من جهة أخرى، بوصفها مواقع أكاديمية، وتعليمية، وبحثية، فقد تركز موضوع هذه الدراسة نحو رسم الإطار الشبكي wireframes، وبناء بوابة موحدة تجمع شتات هذه المواقع، بحيث تكون مدخلا موحّدًا لمجموعة كبيرة من الخدمات الإلكترونية المقدمة لمستخدمي هذه المواقع من: طلاب، وباحثين، وأعضاء هيئة التدريس بالجامعات العربية، وقد أسفرت الدراسة عن مجموعة من النتائج؛ لعل أبرزها: إمكانية التخطيط لإنشاء بوابة موحدة لأقسام المكتبات والمعلومات العربية في ظل تشتت مواقعها، ومحتواها، وخدماتها المعلوماتية؛ كي تصبح نقطة تمركز للمستفيدين منها باختلاف الدول المنتمين إليها، مع الاهتمام بأساليب تطبيق الهندسة المعمارية لتصميم هذه البوابة، والتخطيط لها. كما أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات؛ منها: ضرورة الشروع الفعلي في تصميم البوابة موضع الدراسة، وتنفيذها، وتشغيلها وتوفير ما يلزم لهذا الأمر من موارد بشرية ومالية، فضلا عن الأمور التنظيمية، والتنسيقية، وتضافر الجهود المبذولة في هذا المضمار. | ||||
| Keywords | ||||
| معمارية المعلومات; البوابات الإلكترونية; رسم الإطار الشبكي; مواقع أقسام المكتبات والمعلومات العربية | ||||
|
Statistics Article View: 147 PDF Download: 162 |
||||
