أثر نمط التلميح ببيئة تعلم إلكترونية على تنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي | ||||
| المجلة العلمية لکلية التربية النوعية - جامعة المنوفية | ||||
| Volume 11, Issue 39, July 2024, Page 433-484 PDF (1.6 MB) | ||||
| Document Type: بحوث علمية محکمة | ||||
| DOI: 10.21608/molag.2024.280614.1329 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
محمود جمال محمد فارس  1; يسرية عبد الحميد فرج2; بسمة عبد المحسن العقباوي2
| ||||
| 1كلية التربية النوعية جاامعة المنوفية | ||||
| 2كلية التربية النوعية -جامعة المنوفية | ||||
| Abstract | ||||
| ملخص هدف البحث إلى التعرف على أفضل نمط تلميح (سمعي- بصري) ببيئة التعلم التكيفية على تنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي، وتم إعداد أدوات البحث وهي الاختبار التحصيلي للجانب المعرفي، وبطاقة ملاحظة الأداء، وكذلك بطاقة تقييم المنتج لقياس الجانب المهاري، وتكونت عينة البحث من 80 تلميذ من تلاميذ الصف الثالث الإعدادي وتم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين وفقًا للتصميم التجريبي للبحث، وتم إجراء تجربة البحث بتطبيق مواد المعالجات التجريبية على عينة البحث، ثم استخدام أساليب المعالجة الإحصائية باستخدام برنامج Spss.25، وتوصلت نتائج البحث إلى أن المجموعتين التجريبيتين وهم، نمط التلميح (سمعي)، نمط التلميح (بصري)، ببيئة التعلم التكيفية كان لصالح نمط التلميح (البصري)،أي أن أفضل المجموعتين التجريبيتين هي المجموعة الأولى في ترتيب المجموعات. Designing An Adaptive Learning Environment Based On Two Types Of Hints And Their Impact On Developing Programming Skills For Students Of Basic Education. Research Abstract: The research aimed to identify the best hint pattern (audio-visual) in the adaptive learning environment on the development of programming skills among students of the basic education stage, and the research tools were prepared, which are the achievement test for the cognitive side | ||||
| Keywords | ||||
| التعلم التكيفي; نمط التلميح (سمعي-بصري); مهارات البرمجة بلغة Visual Basic.Net | ||||
|
Statistics Article View: 88 PDF Download: 68 |
||||
