تأثير مكونات التوافق العضلي العصبي علي تنمية مهارة الإرسال لناشئات الكرة الطائرة | ||||
| مجلة الوادي الجديد لعلوم الرياضة | ||||
| Article 31, Volume 11, Issue 1, December 2024, Page 199-221 PDF (6.29 MB) | ||||
| Document Type: تقارير عن الندوات والمؤتمرات والبحوث المستخلصة عن الرسائل العلمية | ||||
| DOI: 10.21608/mnvs.2024.330180.1204 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
أ.م.د / رشا عطيه1; وليد محمد حسن2; وليد نشات علي3; الشيماء محمد حسن  4
| ||||
| 1استاذ مساعد بقسم التدريب الرياضي وعلوم الحرکة کلية التربية الرياضية جامعة الوادي الجديد | ||||
| 2أستاذ الكرة الطائرة المساعد بقسم الرياضات الجماعية والعاب المضرب بكلية التربية الرياضية – جامعة الفيوم | ||||
| 3مدرس علم الحرکة قسم التدريب الرياضي وعلوم الحرکة کلية التربية الرياضية جامعة الوادي الجديد | ||||
| 4باحثة بقسم التدريب الرياضي وعلوم الحركة كلية التربية الرياضية جامعة الوادي الجديد | ||||
| Abstract | ||||
| تكمن مشكلة البحث: هناك قصورا في استخدام الأدوات والأساليب الحديثة في التدريب والتي قد تساعد على تحسين مهارة الإرسال لذا جاءت فكرة البحث في التعرف علي تأثير مكونات التوافق العضلي العصبي علي تنمية مهارة الإرسال لناشئات كرة الطائرة. هدف البحث: التعرف علي تأثير استخدام تدريبات التوافق العضلي العصبي علي مهارة الإرسال لناشئات الكرة الطائرة فروض البحث: 1- توجد فروق دالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في مستوي التوافق قيد البحث لصالح القياس البعدي. 2- توجد فروق دالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في مستوي أداء مهارة الإرسال قيد البحث لصالح القياس البعدي. الاستنتاجات: 1. وجود فروق دالة احصائيا بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في مستوى التوافق حيث بلغت قيمة (ت) المحسوبة (7.10) وقد اظهرت نسبة التحسن (13.50%). 2. أدى البرنامج التدريبي المقترح إلى تحسن في مستوى أداء دقة الإرسال من اعلي حيث بلغت قيمة (ت) المحسوبة (5.43) وقد اظهرت نسبة التحسن (9.95%). التوصيات: الاهتمام بوضع وتصميم إختبار لقياس التوافق العضلي العصبي المختلفة الخاصة بكل مهارة من مهارات الكرة الطائرة . | ||||
| Keywords | ||||
| التوافق العضلي; مهارة الارسال; الكرة الطائرة | ||||
|
Statistics Article View: 59 PDF Download: 116 |
||||
