دور مناهج التربية الرياضية في تعزيز الانتماء لدى الطلبة من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في محافظة جرش. | ||
| مجلة تطبيقات علوم الرياضة | ||
| Article 10, Volume 010, Issue 122, December 2024, Pages 237-260 PDF (887.18 K) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/jaar.2024.321147.1610 | ||
| Authors | ||
| أنس حسن قواقزة1; خلف ذيابات2; عمر رضوان* 3; منصور الضيافله4 | ||
| 1وزارة التربية والتعليم، الاردن | ||
| 2خلف وليد خلف ذيابات، دكتوراه تربية رياضية | ||
| 3كلية علوم الرياضة/الجامعة الأردنية/الاردن | ||
| 4وزارة التربية والتعليم الاردن | ||
| Abstract | ||
| هدفت هذه الدراسة التعرف الى دور مناهج التربية الرياضية في تعزيز الانتماء لدى الطلبة من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في محافظة جرش،ولتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينه قوامها (70) من معلمي ومعلمات التربية الرياضية في محافظة جرش، وقد استخدم الباحثونان المنهج الوصفي، وقام الباحثون ببناء استبيان وتحكيمه من عدد من المحكمين ذو الاختصاص، حيث تكون فقرات الاستبيان من 23 فقرة، ومن اجل الإجابة على تساؤلات الدراسة تم استخدم( التكرارات والنسب المئويه، المتوسطات الحسابية ، الانحرافات المعيارية، كرنباخ الفا، إختبار ت). وقد أظهرت نتائج الدراسة أن دور مناهج التربية الرياضية في تعزيز الانتماء لدى الطلبة من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في محافظة جرش كان مرتفعا في كل فقراته. وأظهرت النتائج كذلك عدم وجود فروق دالة إحصائيا في دور مناهج التربية الرياضية في تعزيز الانتماء لدى الطلبة من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في محافظة جرش تبعا لمتغير سنوات الخبرة، المؤهل العلمي، العمر. ويوصي الباحثون بالعمل على تعزيز الانتماء الوطني من خلال عقد المزيد من الانشطة الرياضية والمسابقات لترسيخ مفهوم الانتماء لدى افراد عينة الدراسة والتعزيز من اعداد المعلمين من خلال اطلاعهم على المستجدات في محور الهوية الوطنية وتوظيفها في مناهج التربية الرياضية للتعزيز من مفهوم الانتماء الوطني لدى المتعلمين. | ||
| Keywords | ||
| الكلمات المفتاحية: مناهج التربية الرياضية; الانتماء; معلم التربية الرياضية | ||
|
Statistics Article View: 125 PDF Download: 115 |
||
