العلاقة بين الرفاه الاجتماعي والتكيف الاجتماعي لدى المعلمين دراسة سيسيولوجية على عينة من المعلمين المغتربين في المدارس الحكومية بدولة الكويت

الرميضي, د.خالد; العنزي, د.نواف

doi:10.21608/jealex.2025.346909.1075

	العلاقة بين الرفاه الاجتماعي والتكيف الاجتماعي لدى المعلمين دراسة سيسيولوجية على عينة من المعلمين المغتربين في المدارس الحكومية بدولة الكويت
مجلة کلية التربية - جامعة الإسکندرية
Volume 35, Issue 1, January 2025, Pages 59-77 PDF (1.63 M)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/jealex.2025.346909.1075
Authors
د.خالد الرميضي^* ; د.نواف العنزي
أستاذ أصول التربية المشارك- جامعة الكويت.
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف العلاقة بين التكيف الاجتماعي والرفاه الاجتماعي لدى المعلمين المغتربين في المدارس الحكومية بدولة الكويت، بالإضافة إلى تحديد الفروق ذات الدلالة الإحصائية عند مستوى (0.05) لطبيعة العلاقة بين الرفاه والتكيف في محاورها السبعة بناءً على المتغيرات الديموغرافية (الجنس، الحالة الاجتماعية، عدد سنوات العمل، والجنسية). اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي، إذ جرى جمع البيانات باستخدام استبانة من (1272) معلماً ومعلمة مغتربين، من(17) مدرسة من مدارس منطقة الأحمدي التعليمية في دولة الكويت. وتضمنت محاور الاستبانة الرفاهية الثقافية، والاندماج الاجتماعي، والدعم الإداري، والرفاهية الوظيفية، والدعم الاجتماعي، والتوازن الاجتماعي، والرفاهية الجسدية. أظهرت نتائج الدراسة علاقة إيجابية بين التكيف الاجتماعي والرفاه الاجتماعي لدى المعلمين المغتربين، مع تمتعهم بدرجة كبيرة من التوافق في جميع المحاور. حصلت "الرفاهية الثقافية" على أعلى درجة، بينما كانت "الرفاهية الجسدية" الأقل. كما لم تُظهر النتائج فروقًا ذات دلالة إحصائية بناءً على المتغيرات الديموغرافية، ما يشير إلى أن العوامل، من مثل: الجنس، أو الجنسية، لا تؤثر بشكل كبير في العلاقة بين التكيف والرفاه. والخلاصة تشير النتائج إلى أن البيئة المدرسية الداعمة التي تدمج بين الدعم الثقافي والاجتماعي والوظيفي تسهم في تعزيز التكيف الاجتماعي والرفاه الاجتماعي للمعلمين المغتربين، ما يؤدي إلى تحسين أدائهم المهني.
Keywords
الرفاه الاجتماعي; التكيف الاجتماعي; المعلم المغترب; التكيف الثقافي; دراسة سوسيولوجية; المدارس الحكومية

References
البريدعي، عمر. (2022). التنشئة الاجتماعية التنظيمية. تم الاسترجاع من: https://2u.pw/SknlnCDg بتاريخ 20-11-2024. الرشيدي، العنود مبارك. (2024). التكيف الثقافي لدى المعلمين المغتربين العرب في دولة الكويت وعلاقته ببعض المتغيرات: دراسة وصفية استكشافية. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية، 48(3)، 17-50. الزامل، منيرة. (2021). الصمود النفسي وعلاقته بالضغوط النفسية لدى المعلمات المغتربات في الإحساء. مجلة شباب الباحثين، (10)، 500-550. الشيخي، صالحة عبد الله، وخليفة، هدى عاصم محمد. (2021). الرفاهية النفسية وعلاقتها بالتوافق المهني لدى عينة من معلمات التربية الخاصة بجدة. دراسات عربية في التربية وعلم النفس، (136)، 277-302. العنزي، نواف. (2024). التكيف الاجتماعي للمعلمين المغتربين في المدارس الحكومية في دولة الكويت وعلاقته ببعض المتغيرات: دراسة سيسيولوجية. مجلة كلية التربية - جامعة الإسكندرية، 34(4)، 21-52. العنزي، نواف؛ والنفيشان، سارة. (2022). درجة تكيف الطلاب الأجانب غير العرب في جامعة الكويت، وعلاقته ببعض المتغيرات: دراسة سوسيولوجية. مجلة دراسات الخليج والجزيرة العربية، 48(185)، 399-434. الوهيبية، أماني. (2018). الاغتراب النفسي وعلاقته بالصحة النفسية لدى عينة من المعلمين الوافدين والمعلمات الوافدات بمحافظة مسقط في ضوء بعض المتغيرات. رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة نزوى.
Statistics Article View: 199 PDF Download: 163