فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعلم الاجتماعي العاطفي لتحسين المهارات الاجتماعية والذكاء العاطفي لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلمThe effectiveness of a training program based on Social Emotional Learning to improve Social Skills and Emotional Intelligence in Educable Children with Intellectual Disability | ||||
| مجلة التربية وثقافة الطفل | ||||
| Volume 32, Issue 2, October 2024, Page 339-413 PDF (1.14 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jkfb.2024.404858 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| سارة عبد السلام مصطفى د | ||||
| مدرس الصحة النفسية للطفل - كلية التربية للطفولة المبكرة -جامعة المنصورة | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعلم الاجتماعي العاطفي لتحسين المهارات الاجتماعية والذكاء العاطفي لدى الأطفال المعاقين عقليًا القابلين للتعلم. واستخدم البحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة، وتكونت عينة البحث من (16) طفلاً من المعاقين عقليًا القابلين للتعلم في مدرسة التربية الفكرية بمدينة المنصورة بالدقهلية. وقامت الباحثة بإعداد برنامج التعلم الاجتماعي العاطفي، ومقياس المهارات الاجتماعية، ومقياس الذكاء العاطفي. وتوصلت النتائج إلى فاعلية البرنامج التدريبي القائم على التعلم الاجتماعي العاطفي في تحسين المهارات الاجتماعية والذكاء العاطفي لدى الأطفال المعاقين عقليًا القابلين للتعلم. وأوصى بأهمية تقديم الرعاية والبرامج التدريبية والعلاجية لتحسين مهاراتهم الاجتماعية والذكاء العاطفي | ||||
| Keywords | ||||
| التعلم الاجتماعي العاطفي; المهارات الاجتماعية; الذكاء العاطفي; الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم | ||||
|
Statistics Article View: 79 PDF Download: 57 |
||||
