لماذا نتفلسف؟ دراسة تحليلية نقدية لقيمة الفلسفة عند لورانس فانين - فيرنا | ||||
| مجلة الدراسات الإنسانية والأدبية | ||||
| Volume 31, Issue 2, June 2024, Page 571-658 PDF (1.2 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/shak.2025.345008.1725 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
دعاء محمد عبد النظير حماد  
| ||||
| جامعة الإسكندرية | ||||
| Abstract | ||||
| لماذا نتفلسف؟ وما قيمة الفلسفة؟ تلك هي المهمة التي أخذت لورانس ڤانين – ڤيرنا على عاتقها مهمة الدفاع عنها، والتأكيد على أهميتها، خاصة بعد أن أصبحت مهمة الدفاع عن أهمية الفلسفة وقيمة التفلسف ضرورية في وقتنا الراهن.إن لورانس ڤانين – ڤيرنا هي الفيلسوفة الفرنسية المعاصرة، وأستاذة الفلسفة التي تشاطرنا شغفها بالفلسفة، تعطي دروسها ببراعة خلال المحاضرات والدراسات الفلسفية التي تديرها في جامعة الوقت الحر بمدينة طولون. كما أنها حريصة على جعل الفلسفة في متناول الجميع، فهي تنشط كذلك في عدة منتديات، ولا تتردد في الخروج من المدرجات الجامعية لكي تلتقي بقرائها وتشاطرهم تأملاتها الفلسفية على نطاق واسع.تعالج لورانس ڤانين المباحث الكبرى للفلسفة، الفكر والفعل، بالطريقة التي تدفع القارئ لأن يتساءل مع الكاتبة: لِمَ الفلسفة؟ ومتى الفلسفة؟ تتوجه هذه المحاولة بأبعادها لأولئك الذين يريدون اكتشاف الفلسفة وإعادة اللقاء بها. هذا وتهتم لورانس ڤانين بالممارسة الفلسفية ولذلك لقيمتها في اكتشاف الذات واكتشاف الحقيقة في التاريخ، وفي باطن كل واحد منا بالأدوات الاستفهامية والتعجبية (لماذا؟) والبحث عن الأسباب والعلل (كيف؟) والمبتغية للغاية (لأي غرض؟). ولذا ترى لورانس ڤانين أن غاية الفلسفة في ذاتها، في تكوين الإنسان، في تثقيفه، في حثه على الانتباه إلى العالم وإلى الآخرين. ترى لورانس ڤانين أن الفلسفة تعلم الضبط الفكري للمفاهيم والانضباط الأخلاقي للذات، تعلم كيف يشتغل المرء على ذاته، كيف يكملها بما نقص فيها من فضائل. ولذا يكون التفلسف من أجل الفكر، ومن أجل بلوغ المعرفة ومحبة الحكمة، من أجل البعد عن الانفعالات والتصرف وفق العقل. فالفلسفة تجعل الإنسان ينخرط في الوجود، كما أن الفلسفة عملية، أي أنها ممارسة توجه أفعالنا وترشد سلوكياتنا. | ||||
| Keywords | ||||
| لورانس فانين فيرنا; الإنسان المهموم; العين والروح; قيمة التفلسف; الكينونة | ||||
|
Statistics Article View: 46 PDF Download: 41 |
||||
