فعالية برنامج تدريبي قائم على التواصل بنظام تبادل الصور PECS لتنمية اللغة الإستقبالية لدي الأطفال الذاتويين | ||
| مجلة کلية التربية بالمنصورة | ||
| Volume 127, Issue 2, July 2024, Pages 161-189 PDF (763.36 K) | ||
| Document Type: مقالات أدبیة وتربویة | ||
| DOI: 10.21608/maed.2024.406759 | ||
| Author | ||
| أسماء عثمان السيد محمود | ||
| Abstract | ||
| المستخلص: استهدفت الدراسة معرفة فعالية برنامج تدريبي قائم على التواصل بنظام تبادل الصور فى تنمية اللغة الإستقبالية لدي الأطفال الذاتويين، وتكونت عينة الدراسة من (10) أطفال ذاتويين تراوحت أعمارهم الزمنية من (4- 6) سنوات بمتوسط عمر زمني قدره(5.61) سنوات وانحراف معياری قدره (624‚0)، ، تم تقسيمهم عشوائياً إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية (ن=5) ومجموعة ضابطة (ن=5)، واستخدمت الدراسة الأدوات التالية: مقياس اللغة الإستقبالية (إعداد/الباحثة) ، برنامج تدريبي قائم على التواصل بنظام تبادل الصور(إعداد/ الباحثة)، وقد أسفرت الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدى على مقياس اللغة الإستقبالية لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلى و البعدى على مقياس اللغة الإستقبالية لصالح القياس البعدى ، وعدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية على مقياس اللغة الإستقبالية في القياسين البعدى والتتبعى. الكلمات المفتاحية: برنامج تدريبي - التواصل بنظام تبادل الصور- اللغة الإستقبالية - الأطفال الذاتويين. Abstract The study aimed to determine the effectiveness of a training program based on communication with the picture exchange system in developing receptive language among autistic children. The study sample consisted of (10) autistic children whose chronological ages ranged from (4-6) years, with an average chronological age of (5.61) years and a standard deviation of (0,624) were randomly divided into two groups, an experimental group (n=5) and a control group (n=5). The study used the following tools: a receptive language scale (prepared by the researcher), a training program based on communication using a picture exchange system. (Prepared by the researcher). The study resulted in the presence of statistically significant differences between the average ranks of the scores of the experimental and control groups in the post-measurement on the receptive language scale in favor of the experimental group, and the presence of statistically significant differences between the average ranks of the scores of the experimental group in the pre- and post-measurements on the language scale. Receptivity is in favor of the post-measurement, and there are no statistically significant differences between the average ranks of the experimental group’s scores on the receptive language scale in the post- and post-measurements. Keywords: training program - communication with picture exchange system - receptive language - autistic children. | ||
| Keywords | ||
| فعالية برنامج تدريبي قائم على التواصل بنظام; تبادل الصور PECS لتنمية اللغة الإستقبالية; لدي الأطفال الذاتويين | ||
|
Statistics Article View: 74 PDF Download: 195 |
||
