تحليل محتوى كتاب العلوم للصف الثامن الأساسي في سلطنة عمان في ضوء متطلبات دراسة التوجهات الدولية في الرياضيات والعلوم TIMSS 2023. | ||||
| العلوم التربوية | ||||
| Volume 32, Issue 4, October 2024, Page 359-383 PDF (542.5 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/ssj.2024.410234 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| أ/ مروى أمين محمد و د/ رائد عبد الكريم مشترك | ||||
| Abstract | ||||
| الملخص: هدف البحث إلى تحديد متطلبات دراسة التوجهات الدولية للرياضيات والعلوم (TIMSS 2023) وتعرف مدى تضمين محتوى كتاب العلوم للصف الثامن الأساسي في سلطنة عمان لمتطلبات (TIMSS, 2023) لبعد المحتوى فقط. استخدم البحث أسلوب تحليل المحتوى للإجابة عن أسئلة البحث، وقد اشتمل مجتمع الدراسة على كتاب العلوم للصف الثامن الأساسي بالإضافة إلى كتاب النشاط للعام الدراسي 2023-2024. تم تحديد قائمة المتطلبات وتنظيمها في أداة الدراسة، وبعد التأكد من صدقها وثباتها تم إجراء التحليل وجمع البيانات وتحليلها إحصائياً باستخدام التكرارات والنسب المئوية. أظهرت نتائج الدراسة وجود فجوات بين محتوى الكتاب والمعايير الدولية، خاصة في مادة علوم الأرض. بناءً على النتائج، أوصت الدراسة بتبني معايير دولية في تطوير المناهج، وتعزيز تدريب الطلاب لتلبية متطلبات التقييمات العالمية. كما اقترحت إجراء دراسات مستقبلية لتحليل أعمق للأبعاد الأساسية للمناهج، مع التركيز على الاستفادة من الخبرات الوطنية والدولية لتحسين المخرجات التعليمية في سلطنة عمان. | ||||
| Keywords | ||||
| الكلمات المفتاحية: تحليل محتوى; كتاب العلوم; الصف الثامن; TIMSS 2023; بعد المحتوى | ||||
|
Statistics Article View: 88 PDF Download: 63 |
||||
