متطلبات تطبيق الواقع المعزز في تدريس مادة الرياضيات في مرحلة الطفولة المبكرة بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات | ||||
| المجلة الدولية للتكنولوجيا والحوسبة التعليمية | ||||
| Article 5, Volume 4, Issue 10, January 2025, Page 153-210 PDF (1.14 MB) | ||||
| Document Type: الدراسات والبحوث التجريبية. | ||||
| DOI: 10.21608/ijtec.2025.411721 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| غادة سعود سعد القريني* ; أيمن فوزي خطاب مدكور | ||||
| كلية الشرق العربي للدراسات العليا، السعودية. | ||||
| Abstract | ||||
| هدفت الدراسة إلى تعرف متطلبات تطبيق الواقع المعزز في تدريس مادة الرياضيات في مرحلة الطفولة المبكرة بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات. من خلال التعرف على المتطلبات (الفنية – البشرية – الأكاديمية - المادية) لتطبيق الواقع المعزز الخاصة بالمنهج الدراسي في تدريس مادة الرياضيات في مرحلة الطفولة المبكرة بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتكون مجتمـع الدِّراسة الحالية من جميع معلمات مادة الرياضيات بمرحلة الطفولة المبكرة بمدينة الرياض والبالغ عددهن (179) معلمة رياضيات واعتمدت الدراسة على أسلوب العينة العشوائية البسيطة وفقاً لجدول مورجان، وقد بلغ عددهن (128) معلمة رياضيات. واستخدمت الاستبانة كأداة للدارسة، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أبرزها: موافقة أفراد عينة الدراسة بدرجة عالية على المتطلبات الفنية لتطبيق الواقع المعزز الخاصة بالمنهج الدراسي في تدريس مادة الرياضيات في مرحلة الطفولة المبكرة بمدينة الرياض، بمتوسط حسابي بلغ (2.56 من 3.00)، موافقة أفراد عينة الدراسة بدرجة عالية على المتطلبات البشرية لتطبيق الواقع المعزز الخاصة بالمنهج الدراسي في تدريس مادة الرياضيات في مرحلة الطفولة المبكرة بمدينة الرياض، بمتوسط حسابي بلغ (2.51 من 3.00)، موافقة أفراد عينة الدراسة بدرجة عالية على المتطلبات الأكاديمية لتطبيق الواقع المعزز الخاصة بالمنهج الدراسي في تدريس مادة الرياضيات في مرحلة الطفولة المبكرة بمدينة الرياض، بمتوسط حسابي بلغ (2.42 من 3.00)، موافقة أفراد عينة الدراسة بدرجة عالية على المتطلبات المادية لتطبيق الواقع المعزز الخاصة بالمنهج الدراسي في تدريس مادة الرياضيات في مرحلة الطفولة المبكرة بمدينة الرياض، بمتوسط حسابي بلغ (2.35 من 3.00)، وفي ضوء تلك النتائج قدمت الدراسة عدداً من التوصيات أبرزها: العمل على توفير التطبيقات التعليمية اللازمة لاستخدام تقنيات الواقع المعزز في التعليم. | ||||
| Keywords | ||||
| الواقع المعزز; متطلبات الواقع المعزز; تدريس الرياضيات; الطفولة المبكرة | ||||
|
Statistics Article View: 84 PDF Download: 66 |
||||
