La Inteligencia Artificial y la ensenñanza de la sintaxis española en el aula de ELE | ||
| المجلة العلمیة لکلیة الآداب-جامعة أسیوط | ||
| Article 20, Volume 33, Issue 95, July 2025, Pages 1131-1152 PDF (1.08 M) | ||
| Document Type: بحوث علمية محکمة | ||
| DOI: 10.21608/aakj.2025.395802.2110 | ||
| Author | ||
| Hend Sayed Mohamad Shatat* | ||
| Departamento de Lengua y Literatura Hispánicas Facultad de Humanidades , Universidad de Al-Azhar, El Cairo | ||
| Abstract | ||
| La sintaxis es la parte de la lingüística que se encarga de estudiar la estructura oracional y el orden de las palabras en una oración. Esto significa que la sintaxis ayuda a entender cómo las palabras se combinan para formar frases y oraciones con sentido. El objetivo de este trabajo es mejorar y reforzar en el alumno la competencia sintáctica, empleando en el aula los recursos de la Inteligencia Artificial. He progresado este estudio aplicando el método descriptivo analítico: intentando estudiar y evaluar el uso de la IA en la enseñanza de la sintaxis, he examinado algunas aplicaciones para ofrecer los recursos tecnológicos más efectivo y más populares; y evaluando el material educativo, he examinado muchos manuales para recomendar algunos. Al final, he concluido que, para mejorar las clases, se debe utilizar las nuevas tecnologías y trasladar los contenidos curriculares a la vida real, a las situaciones cotidianas a las que los alumnos se enfrentan todos los días. En suma, la IA se considera como una aliada indispensable para potenciar la enseñanza de la sintaxis. Y el profesor debe aprovechar la IA para hacer las clases más dinámicas y más efectivas. | ||
| Keywords | ||
| enseñanza de sintaxis; análisis sintáctico; análisis contrastivo; actividades lúdicas; recursos tecnológicos | ||
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