الاستدامة وأثرها على الملابس الخارجية للفتيات في المرحلة العمرية ( 14- 16 ) سنة | ||||
| مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية | ||||
| Volume 11, Issue 59, July and August 2025, Page 129-175 PDF (1.27 MB) | ||||
| Document Type: أوراق بحثیة | ||||
| DOI: 10.21608/jedu.2025.397220.2266 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
بثينة حسام الدين محمد حافظ 
| ||||
| كلية التربية النوعية جامعة المنيا | ||||
| Abstract | ||||
| يهدف البحث الحالي إلى تطبيق الاستدامة في الملابس عن طريق زيادة العمر الاستهلاكي لها وخاصة للفتيات المراهقات في المرحلة العمرية (14 – 16) سنة، فهي فترة من فترات النمو السريع للفتيات المراهقات في هذه المرحلة والاستفادة من الاستدامة لرفع القيم الجمالية والوظيفية للملابس الخارجية للفتيات المراهقات في المرحلة العمرية (14 – 16) سنة ، وتكونت عينة البحث من (٤٥) فتاة من الفتيات المراهقات في المرحلة العمرية من (14-16) سنة و(١١) من الأساتذة المتخصصين في مجال الملابس والنسيج لتحكيم التصميمات واتبع البحث منهجي (الوصفي التحليلي ، والشبه التجريبي) وأسفرت النتائج على اختلاف أراء المتخصصين في تحقيق "اسس وعناصر التصميم ، الجانب الوظيفي ، الجانب الجمالي" لتصميمات الملابس الخارجية المقترحة المستدامة للفتيات المراهقات من (14-16) سنة ، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التصميمات الخمس المنفذة للملابس الخارجية المستدامة للفتيات المراهقات من (14-16) سنة في تحقيق الجانب الوظيفي وفقا لأراء المتخصصين" ، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التصميمات الخمس المنفذة للملابس الخارجية المستدامة للفتيات المراهقات من (14-16) سنة في تحقيق الجانب الجمالي وفقا لأراء المتخصصين" ، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التصميمات الخمس المنفذة للملابس الخارجية المستدامة للفتيات المراهقات من (14-16) سنة في تحقيق الجانب التقني وفقا لأراء المتخصصين" ، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين التصميمات الخمس المنفذة للملابس الخارجية المستدامة للفتيات المراهقات من (14-16) سنة وفقا لأراء المتخصصين" كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التصميمات الخمس المنفذة للملابس الخارجية المستدامة وفقا لآراء المستهلكات (الفتيات من (14-16) سنة). | ||||
| Keywords | ||||
| الاستدامة; الملابس الخارجية; المراهقة | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 77 PDF Download: 42 |
||||
