تغريبُ المرأة المسلمة أسبابُه- مظاهرهُ- آثارهُ- سُبُل مواجهته،Westernization of the Muslim Woman: Its Causes, Manifestations, Effects, and Ways of Confrontation | ||
| الفرائد في البحوث الإسلامية والعربية | ||
| Volume 48, Issue 1, June 2025, Pages 2213-2304 PDF (1.15 M) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/bfsa.2025.442838 | ||
| Author | ||
| ناصر عبد المالك هاشم توني* | ||
| الأستاذ المساعد في قسم الدراسات الإسلامية كلية الشريعة والقانون جامعة حائل ،المملكة العربية السعودية | ||
| Abstract | ||
| الملخـص: تُعَدُ ظاهرة تغريب المرأة قضية معقدة، تمتدُ جُذورها إلى مراحلَ تاريخيةٍ متعددة، حيث شهدت المجتمعات الإسلامية محاولاتٍ متكررةٍ لفرضِ أنماطِ حياةٍ مستوحاة من الثقافة الغربية، ويمكنُ تتبُع جُذور تغريب المرأة منذ فترات الاستعمار في الدول الإسلامية، مرورًا بالحركات النَسَويَة الغربية التي سعَت إلى فرض نموذجها الخاص على النساء المسلمات، كما أن التحولات السياسية والاجتماعية، خاصةً في القرن العشرين، ساعدت في نشر الأفكار التغريبية عبرَ المؤسسات التعليمية والثقافية، مما أدى إلى تغييرات جذرية في أنماط الحياة والأفكار والأدوار الاجتماعية للمرأة ورسالتها في المجتمع المسلم، وقد أسهمت عدة عوامل في تفشِي ظاهرة تغريب المرأة: أبرزها العولمة، حيث لعبت دورًا بارزًا في نقل القِيَم والسُلوكيات الغربية إلى المجتمعات المسلمة، خاصةً مع انتشار وسائل الإعلام الحديثة، والمنصَات الرقمية، التي تعرض نماذجَ حياةٍ بعيدة عن الثقافة الإسلامية، كما أسهم التعليم المستورد من الغرب، والذي يُروُج لنظرياتٍ وقيمٍ مختلفة عن الهوية الإسلامية؛ في تعزيز هذه الظاهرة، والتي انعكست آثارها السلبية على المجتمع بأكمله، حيث أدَى ذلك إلى تغييرات في الأسرة والعلاقات الاجتماعية، وخَلق فجوة بين الأجيال فيما يتعلق بالهوية والقيم، ورغم ذلك، فإن التصدِي لهذه الظاهرة لا يعني الانغلاق على الذات، بل يستدعي جُهودًا متكاملة في مجالات التعليم، والإعلام، والتربية الأُسرية لتعزيز الوعي الثقافي والديني. ومن مظاهر تغريب المرأة ما يتصل بالزي والعادات والتقاليد، حيث انتشرت أنماط أزياء بعيدة عن الحشمة والوقار، كما ظهرت بعض الأفكار المستوردة التي تطالب بمساواةٍ مطلقةٍ بين الرجل والمرأة، إلى جانب تغيُر الأدوار الاجتماعية، حيث شَجَّعَت بعض الحركات، المرأة على التَّخَلِّي عن الثوابت الإسلامية، والقيم المجتمعية الضاربة في أعماق تاريخ الأمة، والقائمة على العفة والطهارة والمروءة، مما أدَى إلى تَغَيُّر نظرة المرأة لنفسها ولمجتمعها، وبما كان له من أَثَر على العلاقات الأُسرية وعلى المرأةِ المسلمة، مما زاد من الفجوةِ بين الأجيالِ في فهم الهوية والقيم الإسلامية. ولمُواجهةِ هذه الظاهرة، لا بُدَ من تعزيز الهوية الإسلامية للمرأة من خلال التربية الإسلامية، والإعلام الهادف، وبيان دَور العلماء في نشر الوعي وتصحيح المفاهيم المغلوطة، كما يجبُ إعادة النظر في المناهج التعليمية، وتشجيع الفتيات على التمسُك بالقيم الإسلامية مع تقديم نماذج ناجحة لنساءٍ مسلماتٍ في مختلف المجالات، بذلك يمكن الحَدُ من آثار التغريب، والحفاظ على دَور المرأةِ المسلمة كعنصرٍ أساسيٍ في بناءِ مجتمعٍ متماسكٍ يقومُ على مبادئِ الإسلام. ويهدفُ البحثُ إلى دراسةِ معالجةِ آثار التغريب على المرأة المسلمة من النواحي الدينية، والاجتماعية، والثقافية، وتحليل مظاهره، وبيان سُبُل مواجهته وفقَ منهجٍ متكاملٍ يجمعُ بين الأصالةِ والمعاصرة. Abstract: The phenomenon of the westernization of Muslim women is a complex issue with historical roots that span multiple periods. Islamic societies have witnessed repeated attempts to impose Western-inspired lifestyles. The roots of the westernization of women can be traced back to the colonial era in Muslim-majority countries, through to the Western feminist movements that sought to impose their model on Muslim women. Additionally, political and social transformations, particularly in the 20th century, contributed to the spread of westernized ideas through educational and cultural institutions, leading to radical changes in women’s lifestyles, social roles, and their mission in the Muslim community. Several factors have contributed to the spread of the phenomenon of the westernization of women, the most prominent of which is globalization. Globalization has played a significant role in transmitting Western values and behaviors to Muslim societies, particularly with the spread of modern media and digital platforms that present lifestyles far removed from Islamic culture. Imported Western education, which promotes theories and values contrary to Islamic identity, has also reinforced this phenomenon. Its negative effects have impacted society as a whole, leading to changes in family dynamics, social relationships, and creating a generational gap in understanding identity and values. However, addressing this phenomenon does not mean isolating from the outside world; rather, it requires integrated efforts in the fields of education, media, and family upbringing to enhance cultural and religious awareness. Among the manifestations of the westernization of women are changes in clothing, customs, and traditions. Fashion styles that lack modesty and dignity have spread, alongside imported ideas calling for absolute equality between men and women. Social roles have also changed, with certain movements encouraging women to abandon their essential role in family-building. This has led to a shift in women’s perceptions of themselves and their society, affecting family relationships and increasing the gap between generations in understanding Islamic identity and values. To confront this phenomenon, it is necessary to reinforce the Islamic identity of women through Islamic education, purposeful media, and the role of scholars in spreading awareness and correcting misconceptions. There should also be a review of educational curricula and encouragement for young women to adhere to Islamic values, while presenting successful Muslim women as role models in various fields. This will help mitigate the effects of westernization and preserve the role of the Muslim woman as a fundamental element in building a cohesive society based on Islamic principles. This research aims to study the impact of westernization on the Muslim woman from religious, social, and cultural perspectives, analyze its manifestations, and propose ways to confront it through an integrated approach that combines tradition and modernity. | ||
| Keywords | ||
| التغريب – المرأة المسلمة – المظاهر – الأسباب- الآثار- المواجهة- Westernization; Muslim Woman; Manifestations; Causes; Effects; Confrontation | ||
|
Statistics Article View: 78 PDF Download: 60 |
||
