فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات تقرير المصير لدى المراهقات ذوات الإعاقة العقلية وتحسين مهارتهن الحياتية | ||||
| مجلة الإرشاد النفسي | ||||
| Volume 83, Issue 3, August 2025, Page 113-188 PDF (2.15 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/cpc.2025.443526 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| بسمة اسامة السيد فؤاد1; محمد فؤاد عبد السلام2 | ||||
| 1مدرس التربية الخاصة كلية التربية - جامعة عين شمس | ||||
| 2مدرس التربية الحاصة كلية التربية - جامعة عين شمس | ||||
| Abstract | ||||
| الملخص : ترتبط مهارات تقرير المصير لدى الأشخاص ذوي الإعاقة ارتباطًا وثيقًا بالعيش المستقل والتوظيف والاستقلال وإمكانية التكامل الاجتماعي والوصول إلى المجتمع؛ ولذلك هدفت الدراسة الحالية إلى تنمية مهارات تقرير المصير لدى المراهقات ذوات الإعاقة العقلية، وتحسين مهارتهن الحياتية من خلال البرنامج التدريبي، والتأكد من استمرار فاعلية البرنامج بعد مرور فترة زمنية محددة، وتكونت عينة الدراسة في صورتها النهائية من مجموعة كلية قوامها (10) مراهقات من ذوات الإعاقة العقلية البسيطة، وقد تراوحت أعمارهن ما بين (13-15سنة )، وتكونت أدوات الدراسة من مقياس لمهارات تقرير المصير للفتيات ذوات الإعاقة العقلية (إعداد الباحثين) ومقياس مهارات الحياة (إعداد الباحثين) والبرنامج التدريبي(إعداد الباحثين)، وأشارت النتائج الدراسة إلى فاعلية البرنامج الذي أعده الباحثان؛ لتنمية مهارات تقرير المصير للمراهقات ذوات الإعاقة العقلية ولتحسين مهاراتهن الحياتية. الكلمات المفتاحية: تقرير المصير – المهارات الحياتية – الإعاقة العقلية – البرنامج التدريبي- المراهقات. The Effectiveness of a Training Program in Developing Self-Determination Skills and Improving Life Skills Among Adolescent Girls with Intellectual Disabilities Prepared by Dr. Basma Osama El-Sayed Fouad Dr. Mohamed Fouad Abd El-Salam Lecturer of Special Education Lecturer of Special Education Faculty of Education, Ain Shams University Faculty of Education, Ain Shams University Abstract Self-determination skills among individuals with disabilities are closely linked to independent living, employment, autonomy, social inclusion, and community integration. Therefore, the current study aimed to develop self-determination skills and improve life skills in adolescent girls with intellectual disabilities through a training program, as well as to verify the sustained effectiveness of the program after a specific period. The final sample of the current study consisted of a total of 10 adolescent girls with mild intellectual disabilities, aged between 13 and 15 years. The study tools included: A self-determination skills scale for girls with intellectual disabilities (developed by the researchers), A life skills scale (developed by the researchers), The training program itself (developed by the researchers). The results indicated the effectiveness of the training program in developing self-determination skills and improving life skills among the target group, as prepared by the researchers. Keywords: Self-determination – Life skills – Intellectual disability – Training program- Adolescent girls | ||||
| Keywords | ||||
| تقرير المصير; المهارات الحياتية; الإعاقة العقلية; البرنامج التدريبي- المراهقات. - Self-determination; Life skills; Intellectual disability; Training program- Adolescent girls | ||||
|
Statistics Article View: 35 PDF Download: 30 |
||||
