الاذاعة في عصر الاعلام الرقمي بين النشاة والتطور | ||||
| المجلة المصرية للعلوم الاجتماعية والسلوکية | ||||
| Article 11, Volume 11, Issue 11, April 2025, Page 288-295 PDF (414.98 K) | ||||
| DOI: 10.21608/ejsbs.2025.445793 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| نجلاء محمد* 1; هاني فؤاد2 | ||||
| 1قسم اجتماع ،كلية البنات للاداب والعلوم والتربية، جامعة عين شمس | ||||
| 2الخبير الإذاعي والمخرج في إذاعة صوت العرب بالإذاعة المصرية "الهيئة الوطنية للإعلام" | ||||
| Abstract | ||||
| يقدم كتاب "الإذاعة في عصر الإعلام الرقمي: بين النشأة والتطور" دراسة مستفيضة ومتعمقة لتطور الإذاعة عبر العصور، وصولًا إلى عصر الإعلام الرقمي، مع التركيز بشكل خاص على إذاعات الإنترنت في مصر، يتميز الكتاب بأسلوب علمي رصين ولغة واضحة، مع توثيق دقيق للمعلومات وتحليل شامل للبيانات. يأتي هذا الكتاب في توقيت بالغ الأهمية، في ظل التحولات الرقمية المتسارعة التي تؤثر في مختلف جوانب الحياة، ولا سيما في مجال الإعلام. يقدم الكتاب دراسة شاملة لمسيرة تطور الإذاعة، منذ نشأتها مرورًا بمراحل تطورها المختلفة، وصولًا إلى ظهور إذاعات الإنترنت وانتشارها في عصر الإعلام الرقمي. يركز الكتاب على التغيرات التي طرأت على الإذاعة في ظل الثورة الرقمية، وأثرها على جمهور المستمعين، مع تسليط الضوء على واقع إذاعات الإنترنت في مصر، ويعتمد في ذلك على تحليل مضمون عينة من هذه الإذاعات، إلى جانب إجراء مقابلات مع القائمين عليها واستطلاع آراء المستمعين، الأمر الذي يُوفر رؤية تحليلية متكاملة مستقبلية حول هذا التطور الإعلامي. اعتمدت المؤلفة في كتابها على منهجية علمية متكاملة، حيث استخدمت مزيجًا من المناهج الكمية والكيفية؛ شملت المناهج الكمية: تحليل المضمون، واستطلاع الرأي، والاستبيان؛ بينما شملت المناهج الكيفية: المقابلات المتعمقة، ودراسة الحالة. | ||||
|
Statistics Article View: 22 PDF Download: 17 |
||||
