استخدام المدخل الوقائي في طريقة العمل مع الجماعات لتنمية وعى الشباب بمخاطر تعاطي مخدر الشابو | ||||
| المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية | ||||
| Volume 30, Issue 1, June 2025, Page 138-165 PDF (748.51 K) | ||||
| Document Type: البحوث والدراسات المقارنة والبنیة بین تخصصات العلوم الاجتماعیة والإنسانیة | ||||
| DOI: 10.21608/aial.2025.381388.1799 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
عبدالله محمد كامل محمد 
| ||||
| كلية الخدمة الاجتماعية جامعة أسيوط | ||||
| Abstract | ||||
| يتضمن هذا البحث العمل على تنمية الجوانب الأمنية والصحية والاجتماعية لدي الشباب بمخاطر مخدر الشابو وذلك في ضوء تطبيق برنامجاً مختصاً يشتمل علي العديد من التكنيكات والمهارات والاستراتيجيات الهامة التي تلبي الأهداف المرجو تحقيقها جراء تطبيق هذا البحث وذلك لمساعدة هؤلاء الشباب علي تنمية الوعي الاجتماعي لمواجهة مخاطره تأثيراته السلبية علي الانسان والمجتمع المصري. استهدف البحث إلى " اختبار فعالية "برنامج التدخل المهني باستخدام المدخل الوقائي في طريقة العمل مع الجماعات لتنمية وعى الشباب بمخاطر تعاطي مخدر الشابو"، ولقد اعتمدت الدراسة الميدانية على المنهج شبه التجريبي باستخدام القياس (القبلي/ البعدي) المجموعة ضابطة وأخري تجريبية من عينة عمدية الشباب الجامعي عددهم في كل مجموعة ٢٠ طالب جامعي وفقا لشروط معينة. مشتملا علي الابعاد الخمسة للوعي وهم الجانب الأمنية والصحية والاجتماعية والسلوكية والنفسية يطبق قبل اجراء التجربة وتطبيق برنامج التدخل المهني وبعد الانتهاء من التطبيق. وأظهرت نتائج الدراسة قبول الفرض الرئيسي والمتمثل في " توجد علاقة احصائية ذات دلالة معنوية بين برنامج التدخل المهني باستخدام المدخل الوقائي في طريقة العمل مع الجماعات لتنمية وعى الشباب بمخاطر تعاطي مخدر الشابو"، كما خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات الهامة لتنمية الجانب المعرفي للشباب الجامعي بمخاطر تعاطي مخدر الشابو. اثبتت نتائج الدراسة صحة فرضها الرئيسي وفروضها لفرعية وانه توجد فروق ايجابية ذات دلالة احصائية بين استخدام التدخل المهني باستخدام المدخل الوقائي في طريقة العمل مع الجماعات لتنمية وعى الشباب بمخاطر تعاطي مخدر الشابو لصالح القياس البعدي. | ||||
| Keywords | ||||
| المدخل الوقائي; تنمية وعي الشباب; مخاطر مخدر الشابو; طريقة العمل مع الجماعات | ||||
|
Statistics Article View: 17 PDF Download: 9 |
||||
