تطوير مقياس الكفاءة الذاتية لتعليم مهارات التفكير وتقدير خصائصه السيكومترية لعينة من الطالبات المعلمات بكلية التربية | ||
| مجلة کلية التربية بدمياط | ||
| Editorial, Volume 40, Issue 95.04, October 2025 PDF (1.54 M) | ||
| DOI: 10.21608/jsdu.2025.401233.1606 | ||
| Authors | ||
| هدير رفعت حمزة* 1; عبد الناصر أنيس عبد الوهاب2 | ||
| 1باحثة ـ دكتوراه علم النفس التربوي كلية التربيه-جامعة دمياط | ||
| 2أستاذ علم النفس التربوي المتفرغ وعميد كلية التربية السابق كلية التربية – جامعة دمياط | ||
| Abstract | ||
| استهدف البحث تطوير مقياس للكفاءة الذاتية للمعلمين لتعليم مهارات التفكير وتقدير خصائصه السيكومترية؛ وذلك على عينة من الطالبات المعلمات بكلية التربية جامعة دمياط؛ حيث يتكون هذا المقياس من خمسة أبعاد فرعية، هي: الكفاءة الأكاديمية، والممارسة، والتصميم، وإثارة الأسئلة، والمراقبة والتغذية الراجعة. ويتم الاستجابة على مفردات المقياس على تدريج ليكرت خماسي. وقد تم عرضة على مجموعة من المحكمين المتخصصين في مجال علم النفس التربوي والتربية الخاصة للتأكد من صلاحية المفردات. وأشارت النتائج إلى تمتع المفردات باتساق داخلى مرتفع؛ حيث تم حساب قيم معاملات الارتباط للفقرات بالدرجة الكلية للبعد الذي تنتمي إليه المفردات، والدرجة الكليلة على المقياس ككل وبين الأبعاد والدرجة الكلية للمفياس، وكانت جميعها دال إحصائياً عند مستوى (0.01)، وحساب معاملات التميز للمفردات؛ وذلك من خلال صدق المقارنة الطرفية، وكانت الفروق جميعا دالة عند مستوى (0.01) ولصالح المرتفعين. والمقياس بأبعاده الخمس يتمتع بدرجة عالية من الثبات والصدق، إذ تم التحقق من دلالات ثبات المقياس وأبعاده الخمس بطريقتي ألفا-كرونباخ والتجزئة النصفية- كما تمتع المقياس بدرجة عالية من الصدق، إذ تم التحقق من دلالات الصدق بطريقتين، الأولى: صدق محتوى المفردات حيث تم حساب معامل لوشي للمفردات وكانت كلها أعلى من القيم الحرجة للوشي. أما الثاية فكانت صدق المحل الخارجي؛ حيث تم حساب قيمة معامل الارتباط بين الدرجة الكلية للمقياس، والدرجة الكلية لقائمة الملاحظة الصفية في مرحلة الروضة لتعليم مهارات التفكير من اعداد عبدالناصرعبدالواهاب (2022)على عينة مكونة من 120طالبة معلمة بالفرقة الثالثة شعبة رياض الأطفال وكانت قيمة الارتباط موجبة ودالة إحصائياً عند مستوى (0.01). وفى ضوء النتائج اوصي الباحثان باستخدام المقياس كأداة لقياس الكفاءة الذاتية للطالبات المعلمات لتعليم مهارات التفكير | ||
| Keywords | ||
| الكفاءة الذاتية; الخصائص السيكومترية; تعليم التفكيرالطالبات المعلمات | ||
|
Statistics Article View: 3 PDF Download: 2 |
||
