EKB Journal Management System


1.	"نمطا التعلم المدمج (التناوب - المرن) القائم على استخدام نموذج PICRAT لدمج التكنولوجيا في التدريس وفاعليتهما في تنمية مهارات التعلم الرقمي لدى طلاب كلية التربية"
	Volume 44, Issue 207, July 2025, Pages 1-58
	محمود محمد علي عتاقي
	View Article PDF 1.05 M

2.	"تصميم بيئة تعلم ثلاثية الأبعاد قائمة على أدوات الذكاء الاصطناعي لتنمية الممارسات العلمية والهندسية والطلاقة الرقمية بمادة العلوم لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي الأزهري"
	Volume 44, Issue 206, April 2025, Pages 491-587
	محمود محمد علي عتاقي; علاء أحمد أمين عموش
	View Article PDF 3.11 M

3.	التفكير الناقد في ضوء الرؤية التربوية الإسلامية "ماهيته، ضوابطه ومهاراته"
	Volume 42, Issue 198, April 2023, Pages 313-353
	شريف جمال رشدي عبد اللطيف; محمد عبد القوي شبل الغنام; براهيم سيد أحمد عبد الواحد; محمود محمد علي عتاقي
	View Article PDF 738.72 K

4.	Efficacité d'un programme formatif basé sur l'enseignement créatif sur le développement des compétences de l'enseignement de la langue française chez les futurs enseignants à la faculté de pédagogie université d'Al Azhar.
	Volume 41, Issue 196, October 2022, Pages 699-731
	محمد السيد عبدالغني السيد البنوي; علي حسين سليمان; محمود محمد علي عتاقي; احمد يوسف السيد
	View Article PDF 577.8 K

"نمطا التعلم المدمج (التناوب - المرن) القائم على استخدام نموذج PICRAT لدمج التكنولوجيا في التدريس وفاعليتهما في تنمية مهارات التعلم الرقمي لدى طلاب كلية التربية"

التفكير الناقد في ضوء الرؤية التربوية الإسلامية "ماهيته، ضوابطه ومهاراته"

Efficacité d'un programme formatif basé sur l'enseignement créatif sur le développement des compétences de l'enseignement de la langue française chez les futurs enseignants à la faculté de pédagogie université d'Al Azhar.