Number of Articles: 1 | ||
1 | تفعيل التعليم المدمج وعلاقته بالتوجهات الدافعية للتعلم والعجز المتعلم لدي طالبات البکالوريوس المهني للحضانة ورياض الأطفال Activating blended learning and its relationship to motivational Orientations and learned helplessness to learning among female students of the professional bachelor's degree for nursery and kindergarten | |
Volume 15, Issue 2, January 2020, Page 235-276 | ||
أ.م.د. غادة فرغل جابر أحمد; د. أسماء على محمد سالم | ||