Number of Articles: 3 | ||
1 | فاعليَّة إستراتيجيَّةٍ تدريسيَّةٍ قائمةٍ على نموذج أبعاد التَّعلُّم لمارزانو في تنمية التَّحصيل والتَّفكير الهندسيِّ والاتِّجاه نحو الرِّياضيَّات المدرسيَّة لدى طُلاَّب الصَّفِّ الأوَّل الثَّانويِّ | |
Volume 34, Issue 134, April 2023, Page 551-592 | ||
هلال بن مزعل العنزي | ||
2 | أثر إستراتيجية مقترحة قائمة على التَّعليم المتمايز في تدريس الحديث على التَّحصيل وتنمية المهارات الحياتية لدى طلاب الصف الثالث المتوسط | |
Volume 129, Issue 129, January 2021, Page 255-286 | ||
د. يحيى بن حسن علي الجعفري; أ.د/ محمد بن حامد محمد البحيري | ||
3 | أثر إستراتيجيَّةٍ تدريسيَّةٍ قائمةٍ على نموذج ليمان [فَکِّرْ-زاوِجْ-شارِکْ] في تنمية التَّحصيل والتَّفکير الرِّياضيِّ ودافعيَّة التَّعلُّم لدى طُلاَّب الصَّفِّ الأوَّل المتوسِّط. The Impact of a Teaching Strategy Based on Lyman Model [TPS] on the Development of Achievement, Mathematical Thinking and the Motivation of Learning for the First In | |
Volume 36, 175 جزء3, October 2017, Page 833-874 | ||
هلال بن مزعل العنزي | ||