الدوسرى, �. (2017). أثر التدريس بطريقة الصف المقلوب على تنمية مهارات التفکير التاريخى لدى طالبات الصف الثانى الاعدادى بمملکة البحرين. EKB Journal Management System, 14(العدد 96 دیسمبر 2017), 214-244. doi: 10.21608/pjas.2017.101187

لطيفة محمد محمد الدوسرى. "أثر التدريس بطريقة الصف المقلوب على تنمية مهارات التفکير التاريخى لدى طالبات الصف الثانى الاعدادى بمملکة البحرين". EKB Journal Management System, 14, العدد 96 دیسمبر 2017, 2017, 214-244. doi: 10.21608/pjas.2017.101187

الدوسرى, �. (2017). 'أثر التدريس بطريقة الصف المقلوب على تنمية مهارات التفکير التاريخى لدى طالبات الصف الثانى الاعدادى بمملکة البحرين', EKB Journal Management System, 14(العدد 96 دیسمبر 2017), pp. 214-244. doi: 10.21608/pjas.2017.101187

الدوسرى, �. أثر التدريس بطريقة الصف المقلوب على تنمية مهارات التفکير التاريخى لدى طالبات الصف الثانى الاعدادى بمملکة البحرين. EKB Journal Management System, 2017; 14(العدد 96 دیسمبر 2017): 214-244. doi: 10.21608/pjas.2017.101187