محمد إسماعيل, �. (2016). استخدام نموذج استقلالية المتعلم فى تدريس الفلسفة لتنمية أبعاد التنظيم الذاتى وقيم التعايش مع الأخر لدى طلاب المرحلة الثانوية. EKB Journal Management System, 211(211), 80-138. doi: 10.21608/mjat.2016.103597

سماح محمد إسماعيل. "استخدام نموذج استقلالية المتعلم فى تدريس الفلسفة لتنمية أبعاد التنظيم الذاتى وقيم التعايش مع الأخر لدى طلاب المرحلة الثانوية". EKB Journal Management System, 211, 211, 2016, 80-138. doi: 10.21608/mjat.2016.103597

محمد إسماعيل, �. (2016). 'استخدام نموذج استقلالية المتعلم فى تدريس الفلسفة لتنمية أبعاد التنظيم الذاتى وقيم التعايش مع الأخر لدى طلاب المرحلة الثانوية', EKB Journal Management System, 211(211), pp. 80-138. doi: 10.21608/mjat.2016.103597

محمد إسماعيل, �. استخدام نموذج استقلالية المتعلم فى تدريس الفلسفة لتنمية أبعاد التنظيم الذاتى وقيم التعايش مع الأخر لدى طلاب المرحلة الثانوية. EKB Journal Management System, 2016; 211(211): 80-138. doi: 10.21608/mjat.2016.103597