دراسة مقارنة لمعايير الاعتماد الاکاديمي بکليات التربية في ماليزيا والولايات المتحدة ومدى إمکانية الاستفادة منها في مصر | ||||
| مجلة کلية التربية - جامعة المنوفية | ||||
| Article 7, Volume 2018, Issue 4, December 2018, Page 301-351 PDF (654.73 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/muja.2018.108441 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Abstract | ||||
| هدفت الدراسة الحالية والموسومة دراسة مقارنة لمعايير الاعتماد الاکاديمي بکليات التربية في ماليزيا والولايات المتحدة ومدى إمکانية الاستفادة منها في مصر وبالتالي حاول الدراسة الحالية التوصل إلى متطلبات تطوير معايير وإجراءات الاعتماد بکليات التربية بجمهورية مصر العربية, من خلال التعرف على خبرات ماليزيا والولايات المتحدة في هذا المجال , وإمکانية الإفادة منها في الحصول على الاعتماد لکيات التربية , ولتحقيق هذا الهدف فقد استخدمت الدراسة المنهج المقارن وأسفرت الدراسة عن عدد من النتائج کان أهمها على الرغم من اختلاف مسميات إجراءات ومتطلبات الاعتماد, إلا أن ماليزيا والولايات المتحدة الأمريکية تتشابه في اتفاقها على الخطوات الرئيسية لإجراءات نظام الاعتماد وبالتالي أوصت الدراسة بوضع عدد من المتطلبات الضرورية لمعايير وإجراءات الاعتماد لکليات التربية في جمهورية مصر العربية . | ||||
|
Statistics Article View: 61 PDF Download: 146 |
||||
