المستويات المعيارية لإختيار نظم إدارة التعلم السحابية | ||||
| مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية | ||||
| Article 4, Volume 5, العدد 22 تکنولوجیا (الجزء الثالث), May 2019, Page 179-204 PDF (909.98 K) | ||||
| Document Type: أوراق بحثیة | ||||
| DOI: 10.21608/jedu.2019.108828 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| هبه أحمد عبد الجواد1; زينب محمد أمين2; ممدوح عبد الحميد إبراهيم3 | ||||
| 1کلية التربية النوعية، جامعة المنيا | ||||
| 2عميد کلية التربية النوعية، جامعة المنيا | ||||
| 3کلية التربية النوعية،جامعة المنيا | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث الحالي إلى الکشف عن المستويات المعيارية المناسبة لاختيار نظم إدارة التعلم السحابية، وتمثل ذلک في مجالين، وهما : الجوانب التربوية؛ والجوانب التکنولوجية، اندرج أسفلها(16) معيارًا، و(105) مؤشرًا. وجاءت أهم توصيات البحث الحالي بتبني هذه المستويات المعيارية لأنها تسهم في الاختيار الجيد لنظم إدارة التعلم السحابية | ||||
| Keywords | ||||
| المستويات المعيارية; نظم إدارة التعلم السحابية | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 151 PDF Download: 585 |
||||
