A Cognitive-Based Training Program for Graphic Designers to Improve Science Textbook Illustrations
حسن, . (2015). A Cognitive-Based Training Program for Graphic Designers to Improve Science Textbook Illustrations. EKB Journal Management System, 18(3), 1-35. doi: 10.21608/mktm.2015.112998
د. ياسر سيد حسن. "A Cognitive-Based Training Program for Graphic Designers to Improve Science Textbook Illustrations". EKB Journal Management System, 18, 3, 2015, 1-35. doi: 10.21608/mktm.2015.112998
حسن, . (2015). 'A Cognitive-Based Training Program for Graphic Designers to Improve Science Textbook Illustrations', EKB Journal Management System, 18(3), pp. 1-35. doi: 10.21608/mktm.2015.112998
حسن, . A Cognitive-Based Training Program for Graphic Designers to Improve Science Textbook Illustrations. EKB Journal Management System, 2015; 18(3): 1-35. doi: 10.21608/mktm.2015.112998

A Cognitive-Based Training Program for Graphic Designers to Improve Science Textbook Illustrations

المجلة المصرية للتربية العلمية
Article 6, Volume 18, Issue 3, May 2015, Page 1-35  XML PDF (655.07 K)
Document Type: أبحاث الترقي لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ
DOI: 10.21608/mktm.2015.112998
View on SCiNiTO View on SCiNiTO
Author
د. ياسر سيد حسن
مدرس بقسم المناهج وطرق التدريس ، کلية التربية ، جامعة عين شمس ، روکسي 11757 ، القاهرة ، مصر.
Keywords
Cognitive; Based Training Program; Graphic Designers; Science Textbook Illustrations
References
  1. الحصري، أحمد (20004). مستويات قراءة الرسوم التوضيحية ومدى توافرها فى الاسئلة المصورة بکتب وامتحانات العلوم بالمرحلة الإعدادية. الجمعية المصرية للتربية العلمية. مجلة التربية العلمية، 7 (1)، 15-72.
  2. يونس، جمال الدين (2003). تقويم کراسه التدريبات والأنشطه لمناهج العلوم بالمرحله الابتدائيه فى ضوء أساليب الاتصال البصرية وعمليات العلم الأساسية. الجمعية المصرية للتربية العلمية. مجلة التربية العلمية، 6 (2)، 1-39.
Statistics
Article View: 91
PDF Download: 170