تقويم فاعلية تدريس العلوم باستخدام نموذج Wenning للاستقصاء العلمي في التحصيل وتنمية التفکير التأملي لدي تلاميذ الصف الخامس الابتدائي | ||||
| المجلة المصرية للتربية العلمية | ||||
| Article 4, Volume 21, Issue 2, February 2018, Page 121-180 PDF (966.61 K) | ||||
| Document Type: أبحاث الترقی لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ | ||||
| DOI: 10.21608/mktm.2018.113549 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| محمد على أحمد شحات* | ||||
| کلية التربية جامعة أسوان | ||||
| Keywords | ||||
| تقويم فاعلية تدريس العلوم; نموذج Wenning; الاستقصاء العلمي; التحصيل; تنمية التفکير التأملي; الصف الخامس الابتدائي | ||||
|
Statistics Article View: 202 PDF Download: 233 |
||||
