استخدام التصميم محوري البناء على النماذج التفسيرية لتصويب التفسيرات البديلة وتنمية الممارسات التفسيرية المنمذجة في وحدة المادة وحب الاستطلاع لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي | ||||
| المجلة المصرية للتربية العلمية | ||||
| Article 3, Volume 21, Issue 3, March 2018, Page 65-122 PDF (1.23 MB) | ||||
| Document Type: أبحاث الترقی لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ | ||||
| DOI: 10.21608/mktm.2018.113557 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| سحر محمد عبد الکريم* | ||||
| کلية البنات جامعة عين شمس | ||||
| Keywords | ||||
| التصميم محوري البناء; النماذج التفسيرية; التفسيرات البديلة; الممارسات التفسيرية المنمذجة; وحدة المادة; حب الاستطلاع; الصف الرابع الابتدائي | ||||
|
Statistics Article View: 146 PDF Download: 105 |
||||
