أثر استخدام نموذج درايفر في تدريس العلوم لتنمية الاستقصاء العلمي والدافعية للإنجاز لدى طالبات المرحلة الإعدادية
أحمد, . (2018). أثر استخدام نموذج درايفر في تدريس العلوم لتنمية الاستقصاء العلمي والدافعية للإنجاز لدى طالبات المرحلة الإعدادية. EKB Journal Management System, 21(3), 161-210. doi: 10.21608/mktm.2018.113560
شيماء أحمد محمد أحمد. "أثر استخدام نموذج درايفر في تدريس العلوم لتنمية الاستقصاء العلمي والدافعية للإنجاز لدى طالبات المرحلة الإعدادية". EKB Journal Management System, 21, 3, 2018, 161-210. doi: 10.21608/mktm.2018.113560
أحمد, . (2018). 'أثر استخدام نموذج درايفر في تدريس العلوم لتنمية الاستقصاء العلمي والدافعية للإنجاز لدى طالبات المرحلة الإعدادية', EKB Journal Management System, 21(3), pp. 161-210. doi: 10.21608/mktm.2018.113560
أحمد, . أثر استخدام نموذج درايفر في تدريس العلوم لتنمية الاستقصاء العلمي والدافعية للإنجاز لدى طالبات المرحلة الإعدادية. EKB Journal Management System, 2018; 21(3): 161-210. doi: 10.21608/mktm.2018.113560