أثر استراتيجية *REACT القائمة على مدخل السياق في تنمية انتقال أثر التعلم والفهم العميق والکفاءة الذاتية الأکاديمية في مادة الأحياء لطلاب المرحلة الثانوية | ||||
| المجلة المصرية للتربية العلمية | ||||
| Article 2, Volume 21, Issue 6, June 2018, Page 1-68 PDF (757.14 K) | ||||
| Document Type: أبحاث الترقی لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ | ||||
| DOI: 10.21608/mktm.2018.113712 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| آيات حسن صالح* | ||||
| کلية البنات جامعة عين شمس | ||||
| Keywords | ||||
| استراتيجية *REACT; مدخل السياق; انتقال أثر التعلم; الفهم العميق; الکفاءة الذاتية الأکاديمية; الأحياء; المرحلة الثانوية | ||||
|
Statistics Article View: 318 PDF Download: 470 |
||||
