برنامج إرشادى للأمهات لتحسين التنظيم الذاتى لدى أطفالهن في مرحلة الحضانة | ||||
| بحوث و دراسات الطفولة | ||||
| Article 7, Volume 2, العدد الرابع- الجزء الثانی, December 2020, Page 1378-1454 PDF (2.62 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/rsch.2020.122874 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| رانيا محمد علي قاسم | ||||
| أستاذ علم نفس الطفل المساعد - کلية التربية للطفولة المبکرة جامعة الفيوم | ||||
| Abstract | ||||
| تعتبر مرحلة الطفولة حجر الأساس في بناء شخصية هذا الإنسان لما لها من أهمية کبيرة في نجاحه أو فشله لذا لابد من تسليط الضوء على هذه المرحلة المهمة التى نجتهد خلالها کتربويين قائمين على رعاية الأطفال في تلک المرحلة العمرية لإعداد شخصية سوية تسعى لأن تکون فاعلة وناجحة في مجتمعها، هدف البحث الحالى إلى تحسين مهارة التنظيم الذاتى لدى أطفال الحضانه من خلال تقديم برنامج تدريبي إرشادى للأمهاتهم، تکونت عينة البحث النهائية من 20 طفلا و طفله و أمهاتهم تم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، قوام کل منهما (10) أمهات (10) أطفال، ترواحت أعمار الأمهات بين 25-35 عاماً، وتراوحت أعمار الأطفال من 3- 4 سنوات. استخدم البحث الحالى مقياس ستانفورد بينية الصوره الخامس إعداد صوت فرج(2011)، و مقياس التنظيم الذاتى إعداد (الباحثة)، برنامج تدريبى إرشادى من إعداد (الباحثه). تکون البرنامج التدريبى الارشادى من 30 جلسة تم تطبيقه بواقع ثلاث جلسات في الأسبوع على مدار شهرين ونص. تراوحت مدة الجلسات من 60 إلى 180 دقيقة. وتشير النتائج إلى ان البرنامج التدريبى الإرشادى المقدم للأمهات ساعد على تحسن التنظيم الذاتى لدى أطفالهن کما استمر فعالية البرنامج التدريبى الإرشادى بعد انتهاء التطبيق. | ||||
| Keywords | ||||
| : برنامج تدريبى إرشادى; التنظيم الذاتى; مرحلة الحضانة | ||||
|
Statistics Article View: 299 PDF Download: 300 |
||||
