فاعليه القصص الحرکية للتعرف على المهن لاطفال مرحلة الطفولة المبکرة (4-5) سنوات | ||||
| المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة. جامعة حلوان | ||||
| Article 7, Volume 90, سبتمبر جزء 4, December 2020, Page 146-159 PDF (331.69 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jsbsh.2020.47389.1352 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
منى سامح ابوهشيمة   1; هبة الاشقر 2
| ||||
| 1قسم رياض الاطفال ، کلية التربية، جامعة حلوان | ||||
| 2کلية التربية - جامعة السلطان قابوس | ||||
| Abstract | ||||
| ترجع أهمية البحث في استخدام برنامج للقصص الحرکية لتنمية مفاهيم المهن عند أطفال مرحلة الطفولة المبکرة کما تتجلى أهميته أيضا في تطبيق برنامج القصص الحرکية وتطبيق المقياس المصور عن المهن المختلفة والذي يتم عرضة على الأطفال من اعداد الباحثتان، يهدف البحث الى: تحديد القصص الحرکية التي تمکن أطفال مرحلة الطفولة المبکرة من التعرف على المهن، قياس مدى فاعلية البرنامج في تنمية مفاهيم المهن لدى أطفال مرحلة الطفولة المبکرة، واستخدمت الباحثتان المنهج شبه التجريبي ذو المجموعات متکافئة من أصل واحد (البيئة الاقتصادية، الاجتماعية)، وذلک لتطبيق القياس القبلي على المجموعة الضابطة فقط، ثم تطبيق القياس البعدي على المجموعة التجريبية فقط بعد الانتهاء من تطبيق تجربة البحث، وذلک على أساس التکافؤ بين المجموعتان تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من أطفال مدرسه (الشيخ الشعراوي) إدارة مدينة نصر التعليمية شرق، وتکونت عينة البحث الکلية من (80) طفل/ طفلة تراوحت أعمارهم بين (4 – 5) سنوات. وتکونت أدوات البحث: من 1-مقياس التعرف على المهن لأطفال مرحلة الطفولة المبکرة ( 4-5 سنوات) 2- برنامج القصص الحرکية.وجاءت نتيجة البحث: وجود فروق في نسب التغير بين القياسين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة في مقياس التعرف على المھن (81.7%) لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية، حيث بلغت نسب التغير(16.4%). | ||||
| Keywords | ||||
| القصص الحرکیة; المهن; مرحلة الطفولة المبکرة; الاطفال; ما قبل المدرسة | ||||
|
Statistics Article View: 275 PDF Download: 289 |
||||
