برنامج تدريبي لتنمية مهارة الاستماع لدى عينة من أطفال الروضة المنبئين بصعوبات تعلم قراءة اللغة العربية A training program to develop the listening skill of kindergarten children who predict difficulties in learning to read Arabic
يوسف, ., حسونة, ., مندور, . (2020). برنامج تدريبي لتنمية مهارة الاستماع لدى عينة من أطفال الروضة المنبئين بصعوبات تعلم قراءة اللغة العربية A training program to develop the listening skill of kindergarten children who predict difficulties in learning to read Arabic. EKB Journal Management System, 17(2), 984-1024. doi: 10.21608/jfkgp.2020.133987
ندا الحسيني ندا يوسف; أمل محمد حسونة; زينب علي مندور. "برنامج تدريبي لتنمية مهارة الاستماع لدى عينة من أطفال الروضة المنبئين بصعوبات تعلم قراءة اللغة العربية A training program to develop the listening skill of kindergarten children who predict difficulties in learning to read Arabic". EKB Journal Management System, 17, 2, 2020, 984-1024. doi: 10.21608/jfkgp.2020.133987
يوسف, ., حسونة, ., مندور, . (2020). 'برنامج تدريبي لتنمية مهارة الاستماع لدى عينة من أطفال الروضة المنبئين بصعوبات تعلم قراءة اللغة العربية A training program to develop the listening skill of kindergarten children who predict difficulties in learning to read Arabic', EKB Journal Management System, 17(2), pp. 984-1024. doi: 10.21608/jfkgp.2020.133987
يوسف, ., حسونة, ., مندور, . برنامج تدريبي لتنمية مهارة الاستماع لدى عينة من أطفال الروضة المنبئين بصعوبات تعلم قراءة اللغة العربية A training program to develop the listening skill of kindergarten children who predict difficulties in learning to read Arabic. EKB Journal Management System, 2020; 17(2): 984-1024. doi: 10.21608/jfkgp.2020.133987

برنامج تدريبي لتنمية مهارة الاستماع لدى عينة من أطفال الروضة المنبئين بصعوبات تعلم قراءة اللغة العربية A training program to develop the listening skill of kindergarten children who predict difficulties in learning to read Arabic

المجلة العلمية لکلية التربية للطفولة المبکرة ببورسعيد
Article 4, Volume 17, Issue 2, December 2020, Page 984-1024  XML PDF (834.89 K)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/jfkgp.2020.133987
View on SCiNiTO View on SCiNiTO
Authors
ندا الحسيني ندا يوسف1; أمل محمد حسونة2; زينب علي مندور email 3
1قسم اللغة العربية- کلية الآداب - جامعة بورسعيد
2قسم العلوم النفسية - کلية التربية للطفولة المبکرة- جامعة بورسعيد
3قسم العلوم النفسية- کلية التربية للطفولة المبکرة - جامعة بورسعيد
Abstract
هدف البحث الحالي إلى الکشف عن مدى فعالية البرنامج التدريبي لتنمية مهارات الاستماع اللازمة لدى أطفال الروضة المنبئين بصعوبات تعلم قراءة اللغة العربية ، وتکونت عينة البحث الحالي من (8) من الأطفال المنبئين بصعوبات تعلم القراءة بروضة مدرسة التنيس الابتدائية بمحافظة بورسعيد ، واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي باستخدام التصميم التجريبي للمجموعة الواحدة. وقد تم استخدام مقياس مهارة  الاستماع المصور(إعداد/ الباحثة)، البرنامج التدريبي لتنمية مهارة الاستماع لدى طفل الروضة المنبيء بصعوبات تعلم قراءة اللغة العربية (إعداد/ الباحثة). وقد توصلت نتائج البحث إلى أنه توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية (عينة البحث) على مقياس مهارة الاستماع المصور في القياسين القبلي والبعدي للبرنامج التدريبي، لا توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطى رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية (عينة البحث) على مقياس مهارة الاستماع في القياسين البعدي والتتبعي للبرنامج التدريبي.مما يشير إلى فعالية البرنامج التدريبي لتنمية مهارة الاستماع لدى أطفال الروضة المنبئين بصعوبات تعلم قراءة اللغة العربية.
Keywords
برنامج تدريبي. Training program; مهارة الاستماع. The skill of listening; أطفال الروضة المنبئين بصعوبات تعلم قراءة اللغة العربية . Kindergarten children predicting difficulties learning to read Arabic
References

المراجع

أولاً : المراجع العربية:

 

-      أبو حمرة، مهي فهد(2014). فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارتي الحوار في اللغة العربية لدى غير الناطقين بها (رسالة دکتوراه غير منشورة). جامعة دمشق. کلية التربية.

-      الأسطل ، أحمد رشاد مصطفى (2010). مستوى المهارات القرائية والکتابية لدى طلبة الصف السادس  (رسالة ماجستير غير منشورة ). الجامعة الإسلامية .غزة.

-      سالم، رانيا سالم سلامة (2017).فعالية برنامج تدريبي قائم على لغة الجسد لتنمية مهارات التواصل الاجتماعي لأطفال الروضة المنبئين بصعوبات التعلم (رسالة ماجستير غير منشورة ).جامعة بورسعيد . کلية رياض الأطفال.

-      شحاتة، حسن سيد ،النجار،  زينب علي ( 2003). معجم المصطلحات التربوية والنفسية . القاهرة: الدار المصرية اللبنانية.

-      الطحان، طاهرة أحمد (2003). مهارات الاستماع والتحدث في الطفولة المبکرة . الأردن . دار الفکر للطباعة والنشر .

-      الطحان، طاهرة أحمد السباعي (2003) . الاستماع و التحدث في سنوات العمر المبکر . المجلس العربي للطفولة والتنمية . مجلة خطوة، ع (20 ).

-      عاشور، راتب  ، و الحوامدة ، محمد.( 2007 ) . أساليب تدريس اللغة العربية وتعليمها . المنيا : دار أبو هلال للطباعة .

-      عراقي، شرين عباس ، دعاء عباس عراقي (2012) . فاعلية برنامج في الأنشطة الموسيقية لتنمية بعض المهارات اللغوية لدى طفل الروضة بدولة الإمارات العربية المتحدة. مجلة العلوم التربوية . مج (20 )،  عدد 4أکتوبر.

-      الفوزان، محمد بن إبراهيم (2019) . أثر برنامج مقترح في تنمية بعض مهارات الاستماع لدى طلاب معهد اللغويات العربية . جامعة الملک سعود – کلية التربية . مجلة العلوم التربوية ، مج (25)، ع(2)  .

-      قورة،علي عبد السميع ، سنجي ،سيد محمد السيد علي ،أبو لبن ،وجيه المرسي إبراهيم(2011). مهارات الاستماع اللازمة للتفوق الدراسي لدى طلبة جامعة طيبة :دراسة تحليلية. جامعة المنصورة – کلية التربية  مجلة کلية التربية بالمنصورة ، ج2،ع75.

-      مجلس أبو ظبي للتعليم (2011). معايير تعليم اللغة العربية في المرحلة التأهيلية G3- KG .

-      محمود ، محمد محمد عوض جوان (يونيو، 2015). فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوکي للحد من اضطرابات النطق لدى الأطفال المتأخرين لغويا. مجلة کلية التربية –جامعة بورسعيد. ع18.

-      المزاودو، سلامة مطر(2017). تنمية مهارات الاستماع وتوظيفها في تلاوة القرآن الکريم عند طلبة المرحلة الأساسية من وجهة نظر الطلبة في محافظة المفرق. جامعة أسيوط – کلية التربية. مجلة کلية التربية، مج 33 ،ع 7.

-      مطر، عبد الفتاح رجب ، مسافر، علي عبد الله ( 2010). نمو المفاهيم والمهارات اللغوية لدى الأطفال. الرياض. دار النشر الدولي.

-      موسى، محمد الأمين (2003).الاتصال غير اللفظي في القرآن الکريم . الشارقة. دار الثقافة والإعلام.

-      نبهان، بديعة حبيب (2010).فاعلية برنامج تدريبي في السلوکيات الأمانية لتنمية الثقة بالنفس وتقدير الذات لدى الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم . المجلة المصرية للدراسات النفسية ، مج 25، ع 68، ص ص 159- 185.

 

ثانيًا: المواقع الإلکترونية :

شرقي، نادية آمال ، بتاريخ: الأحد، 10 أکتـوبـــر2010

 

http://www.edutrapedia.illaf.net/arabic/show_article.thtml?id=628

Statistics
Article View: 1,037
PDF Download: 565