فاعلية وحدة تعليمية مقترحة "الکروشيه المجسم المدعم بالألياف الضوئية" في مقرر أشغال وزخارف تزيين المنزل لطالبات الاقتصاد المنزلي | ||||
مجلة التربية النوعية و التکنولوجيا بحوث علمية و تطبيقية | ||||
Article 9, Volume 18, العدد السابع( تخصص اعلام تربوي - اقتصاد منزلي - تربية فنية) - Serial Number 7, June 2020, Page 178-213 PDF (2.44 MB) | ||||
Document Type: بحوث کاملة محکمة | ||||
DOI: 10.21608/maat.2021.54684.1024 | ||||
![]() | ||||
Authors | ||||
صفاء فتحى انور ![]() | ||||
1کلية التربية النوعهية جامعة المنيا | ||||
2کلية التربية النوعية جامعة المنيا | ||||
Abstract | ||||
ملخص البحث يعد إضافة الوحدات الدراسية الجديدة أو تطويرها هام لتحديث المناهج الدراسية بما يفيد الثورة المعلوماتية الجديدة فهي تعد بمثابة تخطيط مسبق لما سيتم تدريسه من مادة تعليمية وأنشطة مصاحبة وطرق تدريس وتقويم مروراً بخبرات تعليمية يترتب عليها اکتساب الطالبات المعارف والمهارات المطلوبة والتي تؤدى إلى تحقيق الأهداف المرجوة ، ويعتبر الکروشيه فرع من فروع فنون الإبرة التي تتطلب مهارة أثناء العمل فهو فن جميل وسهل التعلم وممتع يساعد ذوى الرغبة والمهارة على ابتکار العديد من المشغولات اليدوية الراقية ، وقد وجدت الباحثتان ضرورة استثمار دافعية طالبات الدراسات العليا الفرقة الثانية دبلوم خاص في الملابس والنسيج لتعلم مهارات جديدة في الکروشيه المجسم المدعم بالألياف الضوئية لزخرفة وتزيين المنزل، ويهدف البحث إلي إعداد وحدة تعليمية مقترحة في مقرر(مشروع تطبيقي :أشغال وزخارف تزيين المنزل) بعنوان " الکروشيه المجسم المدعم بالألياف الضوئية لزخرفة وتزين المنزل" ، وقياس فاعلية الوحدة التعليمية المقترحة على الطالبات في اکتساب المعارف والمهارات المتضمنة بها، وقياس اتجاهات الطالبات نحو الوحدة التعليمية المقترحة، وتکمن أهمية البحث في تطوير المقررات الدراسية بإدخال الوحدات التعليمية المقترحة، وتکونت عينة البحث من (8) طالبات وهن طالبات الدراسات العليا الفرقة الثانية دبلوم خاصة ملابس ونسيج قسم الاقتصاد المنزلي - کلية التربية النوعية - جامعة المنيا، واتبع البحث المنهجين الوصفي التحليلي والشبة تجريبي، أسفرت النتائج عما يلى: | ||||
Keywords | ||||
وحدة تعليمية; کروشية; فاعلية | ||||
Supplementary Files
|
||||
References | ||||
| ||||
Statistics Article View: 457 PDF Download: 836 |
||||