فاعلية برنامج تدريبي قائم على التأهيل التخاطبي للمعلمات لخفض اضطرابات اللغة والکلام لدى أطفال الروضة | ||||
| مجلة کلية التربية فى العلوم التربوية | ||||
| Article 13, Volume 44, Issue 4, October 2020, Page 351-436 PDF (1.61 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jfees.2020.147658 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| رضا توفيق عبدالفتاح أحمد أحمد | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث إلى قياس فاعلية برنامج تدريبي قائم على التأهيل التخاطبي للمعلمات لخفض اضطرابات اللغة والکلام لدى أطفال الروضة على عينة قوامها (20) معلمة من معلمات الروضة واستخدم البحث أداتين، هما: ( مقياس مهارات التخاطب لمعلمات الروضة، والبرنامج التدريبي القائم على التأهيل التخاطبى)(إعداد: الباحث)، واعتمد البحث على المنهج الوصفي والتجريبي للتحقق من فاعلية البرنامج، وقد أشارت نتائج البحث إلى أنه: توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات معلمات الروضة في القياسين القبلي، والبعدي لمهارات التخاطب المعرفية في اتجاه القياس البعدي، کما توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات معلمات الروضة في القياسين القبلي، والبعدي لمهارات التخاطب الأدائية في اتجاه القياس البعدي، وتوجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات معلمات الروضة في القياسين القبلي والبعدي للدرجة الکلية لمقياس مهارات التخاطب لمعلمات الروضة فى اتجاه القياس البعدي، وتوجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات معلمات الروضة عينة البحث ترجع إلى عامل (المؤهل– ونوع المؤهل– والخبرة). | ||||
| Keywords | ||||
| البرنامج التدريبي - التخاطب- اضطرابات اللغة والکلام; معلمات الروضة | ||||
|
Statistics Article View: 367 PDF Download: 509 |
||||
