أ. محمد فتح الله فتح الله نعينع، باحث في التنمية الاقتصادية بجامعة المدينة العالمية، ماليزيا، بعنوان: (الاحتياجات التدريبية للقيادات التربوية القطرية في ضوء متطلبات العصر الرقمي ودورها في تطوير الأداء الإداري).
(2020). أ. محمد فتح الله فتح الله نعينع، باحث في التنمية الاقتصادية بجامعة المدينة العالمية، ماليزيا، بعنوان: (الاحتياجات التدريبية للقيادات التربوية القطرية في ضوء متطلبات العصر الرقمي ودورها في تطوير الأداء الإداري).. EKB Journal Management System, 4(8), 154-198. doi: 10.21608/ijrs.2020.170626
. "أ. محمد فتح الله فتح الله نعينع، باحث في التنمية الاقتصادية بجامعة المدينة العالمية، ماليزيا، بعنوان: (الاحتياجات التدريبية للقيادات التربوية القطرية في ضوء متطلبات العصر الرقمي ودورها في تطوير الأداء الإداري).". EKB Journal Management System, 4, 8, 2020, 154-198. doi: 10.21608/ijrs.2020.170626
(2020). 'أ. محمد فتح الله فتح الله نعينع، باحث في التنمية الاقتصادية بجامعة المدينة العالمية، ماليزيا، بعنوان: (الاحتياجات التدريبية للقيادات التربوية القطرية في ضوء متطلبات العصر الرقمي ودورها في تطوير الأداء الإداري).', EKB Journal Management System, 4(8), pp. 154-198. doi: 10.21608/ijrs.2020.170626
أ. محمد فتح الله فتح الله نعينع، باحث في التنمية الاقتصادية بجامعة المدينة العالمية، ماليزيا، بعنوان: (الاحتياجات التدريبية للقيادات التربوية القطرية في ضوء متطلبات العصر الرقمي ودورها في تطوير الأداء الإداري).. EKB Journal Management System, 2020; 4(8): 154-198. doi: 10.21608/ijrs.2020.170626

أ. محمد فتح الله فتح الله نعينع، باحث في التنمية الاقتصادية بجامعة المدينة العالمية، ماليزيا، بعنوان: (الاحتياجات التدريبية للقيادات التربوية القطرية في ضوء متطلبات العصر الرقمي ودورها في تطوير الأداء الإداري).

المجلة الدولية للبحوث والدراسات التربوية والنفسية
Article 6, Volume 4, Issue 8, October 2020, Page 154-198  XML PDF (3.15 MB)
Document Type: تقارير البحوث
DOI: 10.21608/ijrs.2020.170626
View on SCiNiTO View on SCiNiTO
Abstract
هدفت الدراسة إلى: تحقيق عدد من الأهداف، ومنها: الاستجابة لمواکبة المتغيرات الاجتماعية المتسارعة على المجتمعات العربية والإسلامية والتي تستلزم تغيراً وإعادة صقل للمهارات التربوية لا سيما العاملين في الميادين التربوية، وخاصة قياداته، والمساعدة في إعادة فهم المصطلحات في العمل التدريبي، وزيادة الوعي بسياسات وإجراءات وطرق تحديد الاحتياجات التدريبية والوسائل المناسبة لتلبيتها، وتحديد الاحتياجات التدريبية للقيادات التربوية مستقبلاً.
Keywords
الاحتياجات التدريبية; القيادات التربوية; العصر الرقمي; الأداء الإداري
References
  1. أبوفرحة، شريف (2015): الحقيبة التدريبية المرئية لإعداد المدرب المعتمد، مؤسسة إدراک، القاهرة.
  2. انطلاقة، أکاديمية (2019): دراسة إنشاء أکاديمية انطلاقة للتطوير التربوي، جمعية الدعاة الخيرية، مصر.
  3. البقمي، محمد بن عبد الله (2008): الاحتياجات التدريبية للقيادات الإدارية، جامعة أم القرى، مکة المکرمة.
  4. التربوي، عيد (2018): دليل برامج التطوير والتحسين، قسم البرامج التربوية، مرکز عيد الثقافي، قطر.
  5. التربوي، عيد (2019): دليل سياسات وإجراءات التدريب، قسم البرامج التربوية، مرکز عيد الثقافي، قطر.
  6. التربوي، عيد (2020): الحقيبة التدريبية لإعداد المدربين الشباب، قسم البرامج التربوية، مرکز عيد الثقافي، قطر.
  7. التربوية، دبلوم القيادة (2018): أکاديمية دروب التميز للتطوير التربوي، عمان، الأردن.
  8. الجهوري، شمسة بنت حمد بن علي (2013): الاحتياجات التدريبية للقيادات التربوية في المديريات العامة للتربية والتعليم في سلطنة عمان، جامعة نزوى، کلية العلوم والآداب، قسم التربية والدراسات الإنسانية، سلطنة عمان.
  9. الحميدي، منصور بن علي بن منصور (2010):إسهام برنامج تدريب القيادات التربوية للمرشحين لوکالة مدارس التعليم العام بمحافظة الطائف في تطوير أدائهم المهني، دراسة تقويمية، رسالة ماجستيرغير منشورة، جامعة أم القرى، مکة المکرمة.
  10. الخطيب، أحمد والعنزي، عبدالله زامل (2008): تصميم البرامج التدريبية للقيادات التربوية، الأردن، عالم الکتب الحديث للنشر.
  11. الخطيب، رداح،  والخطيب، أحمد (2008): التدريب الفعال، الأردن، عالم الکتب الحديث للنشر.
  12. السويدان، طارق (2006): التدريب والتدريس الإبداعي، مؤسسة الإبداع الفکري، الکويت.
  13. السويفي، حسام (2016): الحقيبة التدريبية لإعداد أخصائيو التدريب، مرکز قادة للتدريب، قطر.
  14. شافي، عائشة جاسم محمد عبيد (2006): اختيار وتدريب القيادات التربوية بوزارة التربية والتعليم والشباب بدولة الإمارات العربية المتحدة في ضوء مدخل إدارة الجودة الشاملة، رسالة دکتوراة غير منشورة، کلية التربية، جامعة عين شمس، القاهرة.
  15. الصعيدي، خالد (2018): القيادة التربوية، أکاديمية دروب التميز للتطوير التربوي، عمان، الأردن.
  16. العاجز، فؤاد علي (2009): تدريب القيادات الجامعية الفلسطينية کأحد مجالات تطوير الإدارة الجامعية في فلسطين، مجلة الجامعة الإسلامية، سلسلة الدراسات الإنسانية، 2 (2) 237-302.
  17. العريمي، خديجة مبارک علي (2011): الاحتياجات التدريبية لرؤساء األقسام الأکاديميين بکليات جامعة السلطان قابوس من وجهة نظرهم، جامعة السلطان قابوس، سلطنة عمان.
  18. القاضي ، نجاح (2008):أبعاد التمکين الإداري لدى القادة التربويين في الجامعات الحکومية في إقليم الشمال وعلاقته بالتدريب الإداري، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة اليرموک، الأردن.
  19. ماضي، محمد المحمدي (2001): أساسيات الإدارة (1) مرکز جامعة القاهرة للتعليم المفتوح، جامعة القاهرة، مصر.
  20. المخلافي، محمد سرحان خالد (2007):القيادة الفاعلة وإدارة التغيير، الإمارات العربية المتحدة، مکتبة الفلاح.
  21. المعجم الوسيط (2008): مجمع اللغة العربية، ط4، مکتبة الشروق الدولية، القاهرة.
  22. المقبالي، نوال بنت سعيد بن حميد(2009): دور التدريب في تنمية الأداء الوظيفي، دراسة ميدانية مطبقة على العاملين بالجهاز الإداري بجامعة السلطان قابوس، جامعة السلطان قابوس، سلطنة عمان.
  23. مقرح، محمد بن يحي (2004): تحديد الاحتياجات التدريبية وکيفية إقامتها، اللقاء السنوي الثالث لجمعية البر، الرياض، المملکة العربية السعودية.
  24. نعينع، محمد (2017): الحقائب التدريبية، حلقة مسجلة على الإنترنت، قطر.
  25. نعينع، محمد (2019): خرائط التدريب، قسم البرامج التربوية، مرکز عيد الثقافي، قطر.
  26. الهميلي، جمال (2014): المدخل إلى التدريب الدعوي، المکتب التعاوني للدعوة والإرشاد وتوعية الجاليات، القطيف، المملکة العربية السعودية.
  1. Project Management Body of Knowledge (PMBoK) Project Management Institute , New York, 2017.
  2. Arikewuyo, O.(2009) .An Assessment of the Training Needs of Newly Appointed Principals of Junior South-South and South-West Regions of Nigeria, Nigeria, Research in Education 82.
Statistics
Article View: 254
PDF Download: 251