دراسة مقارنة بين الأطفال الممارسين للألعاب الرياضية والأطفال الممارسين للألعاب الإلکترونية في المهارات الحرکية الأساسية والتواصل الاجتماعي A comparative study between children practicing sports and children practicing electronic games in basic movement skills and social Communication

أولاً : المراجع العربية :

 -     - طلبة ، ابتهاج (2000 ) . برامج طفل قبل المدرسة. القاهرة : زهراء الشروق .

-     الحميدان ، إبراهيم ( 2005 ) . التدريسوالتفکير . ط 1 . . القاهرة : مرکز الکتاب .

- عبد القادر، السيد ( 2015 ) . إدارة رياض الأطفال وتطبيقاتها . لبنان: دار العلوم للتحقيق والطباعة والنشر.

-     مسعود ، آمال ( مارس ، 2018 ) . مهارات التواصل لدى طفل الروضة وعلاقتها ببعض المتغيرات .  مجلة العلوم التربوية والنفسية ، المجلد19 ( العدد 1 ) ، السعودية ، جامعة الملک عبداعزيز - کلية الاقتصاد المنزلي  .

-     سعيد ، خالد وعمر، محمد ( يناير،  2018 ). فاعلية استخدام الألعاب الصغيرة الترويحية في تنمية المهارات الحرکية لدى الأطفال التوحديين وأثرها على مهاراتهم الوظيفية المرتبطة بأنشطة الحياة اليومية . المجلةالتربوية ، ( العدد 51 ) ، جامعة سوهاج - کلية التربية .

-     خطاب ، رأفت ( فبراير ، 2014 ) .  فاعلية برنامج تدريبي يقوم على مفاهيم نظرية العقل لتنمية التواصل الاجتماعي في تطوير مهارات التفاعل الاجتماعي لدي الأطفال التوحديين ، مجلة الإرشاد النفسي ، العدد  30 ) ، جامعة دمشق - مرکز الإرشاد النفسي .

-     شحاتة ، سليمان ( 2008 ) . تنشئة الطفل بين الواقع والمأمول . الإسکندرية : مرکز الإسکندرية للطباعة والنشر .

-     کامل ، سهير وحافظ ، بطرس ( 2012 ) . اختبار المهارات اللغوية لطفل الروضة. القاهرة : دار حورس للطباعة والنشر .

-     مطر، عبدالفتاح وعبد الرازق ، ابراهيم ( 2016 ) . التربيةالحرکيةوالرياضيةلذويالاحتياجات الخاصة.  الرياض : دار النشر الدولي للطباعة والنشر والتوزيع .

-     متولي، عصام وحشاد ، إيمان ( 2016 ) . المهارات الأساسية في التربية الحرکية للطفل . القاهرة : مکتبة الأنجلو .

-     عبد الوهاب ، فاطمة ( 2015 ) . الجديد في التربية العملية في مصر والعالم العربي.

-     محمد ، لطفي وعبد الفتاح ، منى ( 2005 ) . تنمية المهارات الاجتماعية وخفض الشعور بالخجل لدى الأطفال . مجلة دراسات التعليم الجامعي ، ( العدد 7 ) .

-     الدسوقي ، مجدي ( 2003 ) . سيکولوجية النمو من الميلاد إلى المراهقة . القاهرة : الأنجلو المصرية .

-     الحياني ، محمد والرومي ، جاسم ( 2002 ) . أثر برنامج مقترح للاستکشاف الحرکي في بعض متغيرات النمو الحرکي لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة . مجلة ديالي الرياضية ، المجلد 1 ، جامعة ديالي .

-     طيب ، منال ( 2015 ) . فاعلية برنامج قائم على النشاط القصصي ولعب الدور في تنمية القيم الخلقية والاجتماعية لدى طفل الروضة ( رسالة ماجستير ). کلية العلوم التربوية ، جامعة الإسراء .

-     البسيوني ، مها ( 2008 ) . کيف تکونين معلمة متميزة . القاهرة : عالم الکتب .

-     عبد الحليم ، ميادة ( 2014 ) . فاعليةبرنامجأنشطةحرکيةترويحيةعلىالسلوکالتکيفي وبعضجوانبالنموالحرکيوالاجتماعيوالخلقيلدىأطفالالروضة ( رسالة ماجستير) کلية التربية الرياضية، جامعة الزقازيق.

-     الشايجي ، نهلة ( 2002 ) . التربية والتعلم الذاتي عن طريق اللعب في رياض الأطفال. الکويت : مکتبة الربيعان .

-     حجازي ، ندى ( يونيو ، 2010 ) . المجلس العربي للموهوبين والمتفوقين. مجلة الطفولة العربية. مجلد 11 ( العدد 43 )  ، الأردن .

  ثانياً : المراجع الأجنبية :

 -  Aram, D. & Levin, I. ( 2014 ) .  Mother-child joint writing in low SES sociocultural factors, maternal mediation and emergent literacy. Cognitive Development.

-  Anderson, A. A., Warburton, W. A. (2012). The impact of violent video games: An overview, chapter in W. Warburton & D. Braunstein (Eds.), Growing Up Fast and Furious: Reviewing the Impacts of Violent and Sexualised Media on Children,  (pp.  56-84).

-  Gentile, D.  A., Khoo D.  L., A., Prot, S., Anderson, C., A. (March , 2014 ) . Mediators and moderators of long-term effects of violent video games on aggressive behaviour practice, thinking, and action. JAMA Pediatrics, ( DOI:10.1001.63 ) .

-  Kurato,Y ( 2006 ) . A Study of community support project for child rearing of in preschool period, Bulletin of the psychological Clinic, psychological Research center for community support Ottoman (Vo2,1) , Gawking University .

-  Lawrence E. Shapiro, ( 2017 ) .  101 WAYS TO TEACH CHILDREN SOCIAL SKILLS A READY. United States of Ame, p 32 .

-  Lesley A .Craig-Unkefer  ( 2009 ) . Improving the social communication skills of At- risk preschool children in a play context, Vanderbilt- university.

-  Middendorf, Cindy ( 2007 ) .  Differentiating Instruction in Kindergarten: Planning Tips, Assessment Tools, Management Strategies, Multi-leveled Centers, and Activities that Reach and Nurture Every Learning . New York : Scholastic . 

-  Rebecca Bernstein ( May , 2017) . Exploring the Pros and Cons of Video Gaming.  Online.concordia.edu. Retrieved 31-3-2019 .

-  Science ( 2013 ) . American Psychological Society, Vol 16 ( No 11 .

 ثالثًا: شبکة المعلومات الدولية :    

-   موقع روشتات تربوية ( يونيو ،  2019 ) بواسطة Corrector Academy .  ) https://corrector.academy/sport-effect/)

- موقع موضوع (  18 أبريل، 2019 ) ، مقال إبراهيم أبو غزالة .