أثر برنامج تدريبي في التربية الأسرية قائم علي مدخل التحليل الأخلاقي لتنمية الوعي بالتنمر الأسري ومهارات إدارة الأزمات الأسرية لدي المتزوجات حديثاً | ||||
| المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج | ||||
| Article 21, Volume 87, Issue 87, July 2021, Page 1115-1180 PDF (1.07 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/edusohag.2021.177941 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| غادة محمد حسنى النوبي محمد* | ||||
| أستاذ مناهج وطرق تدريس الاقتصاد المنزلي المساعد کلية التربية النوعية بقنا – جامعة جنوب الوادي | ||||
| Abstract | ||||
| هدفت الدراسة الحالية إلي التعرف علي أثر برنامج تدريبي في التربية الأسرية قائم علي مدخل التحليل الأخلاقي لتنمية الوعي بالتنمر الأسري ومهارات إدارة الأزمات الأسرية لدي المتزوجات حديثاً، بالإضافة إلي الکشف عن طبيعة العلاقة الإرتباطية بين الوعي بالتنمر الأسري والقدرة علي إدارة الأزمات الأسرية لدي المتزوجات حديثاً عينة الدراسة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد قائمة ببعض المهارات التي يجب أن تتقن ربة المنزل وخاصة المتزوجة حديثاً ممارستها لتمکنها من إدارة الأزمات الأسرية ، کما تم بناء برنامج في التربية الأسرية يشتمل علي بعض الموضوعات والدروس المشتقة من علم التربية الأسرية ( الاقتصاد المنزلي ) وبعض العلوم الأخرى المرتبطة والتي يمکن من خلالها تنمية متغيرات الدراسة ، وبناءً علي هذا تم إعداد تصور لتنظيم المحتوي العلمي للبرنامج في ضوء معايير مدخل التحليل الأخلاقي لاستقصاء أثر البرنامج التدريبي المعد في تنمية متغيرات الدراسة. بلغت عينة الدراسة الإجمالية 65 سيدة (15 عينة أساسية + 50 عينة استطلاعية ) من السيدات المتزوجات حديثاً ، واستخدمت الدراسة بعض أدوات القياس من إعداد الباحثة وهي: 1- مقياس الوعي بالتنمر الأسري ، 2- مقياس مهارات إدارة الأزمات الأسرية ، وتم تطبيق الأدوات السابقة على السيدات عينة البحث ( قبلي وبعدي ) تم تصحيح الدرجات ومعالجة البيانات باستخدام البرنامج الإحصائي SPSS ver.20 وأظهرت النتائج ما يلي: 1- وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوي (0.01) بين متوسطات درجات السيدات المتزوجات حديثاً عينة الدراسة في التطبيقين " القبلي – البعدي " لمقياس الوعي بالتنمر الأسري لصالح التطبيق البعدي . 2- وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوي (0.01) بين متوسطي درجات السيدات المتزوجات حديثاً عينة الدراسة في التطبيقين " القبلي – البعدي " لمقياس مهارات إدارة الأزمات الأسرية في مهارات ( تحديد الهدف - التخطيط – التنفيذ – المتابعة والرقابة – التقييم ) کلاً علي حده ، وفي الدرجة الکلية لصالح التطبيق البعدي. 3- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المتزوجات حديثاً عينة الدراسة في التطبيقين " البعدي – التتبعي " لمقياس الوعي بالتنمر الأسري . 4- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المتزوجات حديثاً عينة الدراسة في التطبيقين " البعدي – التتبعي " لمقياس مهارات إدارة الأزمات الأسرية . 5- وجود علاقة ارتباطيه موجبة بين الوعي بالتنمر الأسري والقدرة علي إدارة الأزمات الأسرية لدي السيدات المتزوجات حديثاً عينة الدراسة . وفي ضوء النتائج السابقة تم تقديم مجموعة من التوصيات والدراسات المقترحة | ||||
| Keywords | ||||
| التربية الأسرية; مدخل التحليل الأخلاقي; التنمر الأسري; إدارة الأزمات الأسرية; المتزوجات حديثاً | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 365 PDF Download: 537 |
||||
