برنامج قائم على توظيف أنشطة الواقع المعزز في ضوء نظرية العبء المعرفي لتنمية مهارات الاستعداد للقراءة لدى أطفال الروضة | ||||
| مجلة الطفولة | ||||
| Article 8, Volume 34, Issue 1, January 2020, Page 315-390 PDF (1.44 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jchild.2020.183708 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Keywords | ||||
| توظيف أنشطة الواقع المعزز; نظرية العبء المعرفي; مهارات الاستعداد للقراءة; أطفال الروضة | ||||
|
Statistics Article View: 171 PDF Download: 179 |
||||
