الأخلاقيات الرقمية إثر جائحة کوفيد -19 من منظور طلاب کلية التربية النوعية جامعة دمياط | ||||
| المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج | ||||
| Article 15, Volume 89, Issue 89, September 2021, Page 891-964 PDF (1.48 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/edusohag.2021.184633 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| منة الله محمد لطفي محمود أبو لبهان* | ||||
| مدرس تخصص أصول التربية بقسم العلوم التربوية والنفسية کلية التربية النوعية جامعة دمياط | ||||
| Abstract | ||||
| إن التقنيات الرقمية أصبحت جزءاً أساسياً في حياة الإنسان، وفرضت هذه التقنيات نفسها بقوة إثر جائحة کوفيد-19، وأصبح التعلم عن بُعد حقيقة في الحياة الأکاديمية للطلاب، ومن ثم تحول النظام التقليدي إلى نظام هجين، والذى يقتضى ممارسات أخلاقية رقمية سليمة حيث أُثير مخاوف بشأنها، لذا يهدف البحث إلى الوقوف على الأخلاقيات الرقمية إثر جائحة کوفيد-19 من منظور طلاب کلية التربية النوعية جامعة دمياط، ولتحقيق ذلک اتبع البحث المنهج الوصفي مستخدماً الاستبانة کأحد أدواته في خمسة مجالات أخلاقية رقمية: حقوق الملکية الفکرية (حماية حق المؤلف)، والخصوصية، والدقة، والسلامة، وإساءة الاستخدام، وتم تطبيق الاستبانة على عينة من طلاب الفرقة الثالثة والرابعة بالکلية قوامها (848) طالب، وأسفرت النتائج عن أن غالبية أفراد العينة لديهم تصور إيجابي لممارسات الأخلاقيات الرقمية وبصفة خاصة في مجال السلامة يليها الخصوصية ثم الدقة وإساءة الاستخدام انتهاءً بحماية حق المؤلف بالإضافة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد العينة تعزي إلى متغير النوع، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد العينة تعزى لمتغيرى الفرقة الدراسية والبرامج التعليمية کما کشفت الدراسة عن العوامل التي تحول دون التقيد بالأخلاقيات الرقمية، ومقترحات لتعزيز الأخلاقيات الرقمية من منظور الطلاب، وانتهى البحث بتصور مقترح لتعزيز تنمية الأخلاقيات الرقمية لدى طلاب کلية التربية النوعية جامعة دمياط إثر جائحة کوفيد-19. | ||||
| Keywords | ||||
| الأخلاقيات الرقمية; جائحة کوفيد-19; حقوق الملکية الفکرية; الخصوصية; الدقة; السلامة; القضايا الأخلاقية الرقمية | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 6,196 PDF Download: 5,934 |
||||
