فاعلية التعلم التشارکي عبر نظام إدارة التعلم (Blackboard) في تنمية مهارات تصميم الصور الرقمية المتحرکة والشعور بالانتماء للمجتمع لدى طالبات جامعة طيبة | ||||
| المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج | ||||
| Article 15, Volume 90, Issue 90, October 2021, Page 759-797 PDF (1.17 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/edusohag.2021.189089 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| تغريد عبد الفتاح الرحيلي* | ||||
| أستاذ تقنيات التعليم المشارک جامعة طيبة - المملکة العربية السعودية | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث إلى التعرف على فاعلية التعلم التشارکي عبر نظام إدارة التعلم Blackboard في تنمية مهارات تصميم الصور الرقمية المتحرکة والشعور بالانتماء للمجتمع لدى طالبات جامعة طيبة، وطبق على عينة من (20) طالبة من طالبات کلية التربية بجامعة طيبة في الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي (1442)، ومستخدم المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة بقياس قبلي وقياس بعدي، ومطبق أدوات تمثلت في بطاقة ملاحظة مهارات تصميم الصور الرقمية المتحرکة، وبطاقة تقييم منتج، ومقياس الشعور بالانتماء للمجتمع، ودليل تصميم الصورة الرقمية المتحرکة؛ والتي کانت من إعداد الباحثة، وقد تم تطبيق عدد من الأساليب الإحصائية، منها: اختبار (ت) للعينات المرتبطة، وحجم الأثر لکوهين (مربع ايتا)، ونسبة الکسب المعدل لبليک. وتوصل إلى نتائج؛ کان من أبرزها: فاعلية التعلم التشارکي عبر نظام إدارة التعلم Blackboard في تنمية مهارات تصميم الصور الرقمية المتحرکة، وعدم فاعليته في تنمية الشعور بالانتماء للمجتمع، وأن مستوى إتقان الطالبات لمهارات تصميم الصور الرقمية المتحرکة وصل إلى أعلى من (80%) بعد إجراء التجربة. | ||||
| Keywords | ||||
| الکلمات المفتاحية: التعلم التشارکي; نظم إدارة التعلم; الصور الرقمية; الشعور بالانتماء للمجتمع; التعليم عن بعد | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 194 PDF Download: 408 |
||||
