استخدام البحوث الجامعية Undergraduate Research (UR) فى تصميم خريطة بحثية مستقبلية لقسم المناهج وطرق التدريس بکلية التربية ـ جامعة الإسکندرية؛ فى ضوء التوجهات البحثية العالمية المعاصرة
النحاس, . (2016). استخدام البحوث الجامعية Undergraduate Research (UR) فى تصميم خريطة بحثية مستقبلية لقسم المناهج وطرق التدريس بکلية التربية ـ جامعة الإسکندرية؛ فى ضوء التوجهات البحثية العالمية المعاصرة. EKB Journal Management System, 26(6), 21-150. doi: 10.21608/jealex.2016.202326
نجلاء مجد مجد النحاس. "استخدام البحوث الجامعية Undergraduate Research (UR) فى تصميم خريطة بحثية مستقبلية لقسم المناهج وطرق التدريس بکلية التربية ـ جامعة الإسکندرية؛ فى ضوء التوجهات البحثية العالمية المعاصرة". EKB Journal Management System, 26, 6, 2016, 21-150. doi: 10.21608/jealex.2016.202326
النحاس, . (2016). 'استخدام البحوث الجامعية Undergraduate Research (UR) فى تصميم خريطة بحثية مستقبلية لقسم المناهج وطرق التدريس بکلية التربية ـ جامعة الإسکندرية؛ فى ضوء التوجهات البحثية العالمية المعاصرة', EKB Journal Management System, 26(6), pp. 21-150. doi: 10.21608/jealex.2016.202326
النحاس, . استخدام البحوث الجامعية Undergraduate Research (UR) فى تصميم خريطة بحثية مستقبلية لقسم المناهج وطرق التدريس بکلية التربية ـ جامعة الإسکندرية؛ فى ضوء التوجهات البحثية العالمية المعاصرة. EKB Journal Management System, 2016; 26(6): 21-150. doi: 10.21608/jealex.2016.202326

استخدام البحوث الجامعية Undergraduate Research (UR) فى تصميم خريطة بحثية مستقبلية لقسم المناهج وطرق التدريس بکلية التربية ـ جامعة الإسکندرية؛ فى ضوء التوجهات البحثية العالمية المعاصرة

مجلة کلية التربية - جامعة الإسکندرية
Article 1, Volume 26, Issue 6, November 2016, Page 21-150  XML PDF (3.07 MB)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/jealex.2016.202326
View on SCiNiTO View on SCiNiTO
Author
نجلاء مجد مجد النحاس
أستاذ المناهج وتعليم الجغرافيا المساعد- کلية التربية ـ جامعة الإسکندرية
Abstract
 
استهدف البحث : استخدام البحوث الجامعية Undergraduate Research (UR) فى تصميم خريطة بحثية مستقبلية لقسم المناهج وطرق التدريس بکلية التربية ـ جامعة الإسکندرية؛ فى ضوء التوجهات البحثية العالمية المعاصرة. ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة : المنهج الوصفي. وبدأت إجراءات البحث في : التوصل إلى إطار نظري عن : التوجهات البحثية المعاصرة بأقسام المناهج والتعليم بکليات التربية في الجامعات : المحلية والإقليمية والعالمية ، والبحوث الجامعية  (UR).ثم إعداد أدوات البحث ، وجميعها من إعداد الباحثة ، وهى :

بطاقة فحص "وثائق" الخرائط البحثية بأقسام المناهج والتعليم بکليات التربية فى الجامعات: المحلية والإقليمية والعالمية.                                                                                                 
إستبانة تحديد التوجهات البحثية المعاصرة بأقسام المناهج والتعليم بکليات التربية فى الجامعات العالمية.
بطاقة فحص "وثائق" بحوث درجتى: الماجستير والدکتوراه بالتخصصات المختلفة بقسم المناهج وطرق التدريس بالکلية فى الفترة الزمنية ما بين 2000 ـ 2015؛ فى ضوء التوجهات البحثية العالمية المعاصرة.
References

 

  1. إبراهيم العيسوى. (سبتمبر 2000). "الدراسات المستقبلية ومشروع مصر 2020". منتدى العالم الثالث بالقاهرة.
  2. أحمد أبو الحمائل وآخرون. (مارس 2009). "رؤية استشرافية لمستقبل التخصصات البينية للدراسات العليا الجامعية فى عصر المعلوماتية". مؤتمر المعلوماتية وقضايا التنمية العربية".
  3. أحمد عبد الفتاح الزکى. (2004). التربية المقارنة ونظم التعليم "دراسة منهجية ونماذج تطبيقية، ط1. الإسکندرية: دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر.
  4. السيد عبد القادر شريف. (2007). التربية المقارنة، ط1. الرياض: دار الزهراء للنشر والتوزيع.
  5. أمانى محمد محمد حسن نصر .(2006). "دراسة مقارنة لبعض الخبرات الأجنبية فى تدويل التعليم الجامعى وإمکانية الإفادة منها". رسالة دکتوراه.
  6. دينا محمد جبر. "تفعيل منهج التصور المستقبلى فى دراسة العلاقات الدولية من الوجود الترفى إلى الضرورة الإستراتيجية"، مجلة العلوم السياسية، ع 38 ، 39. کلية العلوم السياسية: جامعة بغداد.
  7. ذاکر آل جبيل. (صيف 2003). "المستقبل والمستقبلية، التشکيل والبناء والإستهداف". منتدى الکلمة للدراسات والأبحاث، ع (41)، س (10). متاح على http://www.kalema.net/v1/?rpt=115&art   
Statistics
Article View: 205
PDF Download: 513