نموذج سببي لمنبئات المواجهة الفعالة للضغوط الأکاديمية في ضوء رتب قوة السيطرة المعرفية و الوظائف التنفيذية لدى طالبات الجامعة | ||||
| مجلة العلوم التربوية بکلية التربية بالغردقة، جامعة جنوب الوادى | ||||
| Article 2, Volume 4, Issue 3, August 2021, Page 87-146 PDF (1.38 MB) | ||||
| Document Type: أبحاث فى مجال العلوم الإنسانیة والاجتماعیة | ||||
| DOI: 10.21608/mseg.2021.100754.1045 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
د.أسامة أحمد عطا 
| ||||
| کلية التربية بالغردقة - جامعة جنوب الوادى | ||||
| Abstract | ||||
| يهدف البحث إلى التنبؤ بالمواجهة الفعالة للضغوط الأکاديمية فى ضوء رتب السيطرة المعرفية، الوظائف التنفيذية. کما يهدف إلى التحقق من نموذج بنائي يفسر التأثيرات المباشرة وغير المباشرة للمنبئات الناتجة على المواجهة الفعالة للضغوط الأکاديمية، وذلک لدى (200) طالبة بکلية التربية بالغردقة، طبق عليهم ثلاثة مقاييس لقياس هذه المتغيرات، وأسفرت النتائج عن عدة منبئات تسهم فى تفسير تباين درجات المواجهة الفعالة للضغوط الأکاديمية، کما کشفت النتائج عن نموذج سببى تتصف مؤشرات جودته بأنها مطابقة لبيانات العينة، وقد فسرت العلاقات السببية بين هذه المتغيرات، ونوقشت فى ضوء الدراسات المرتبطة. الکلمات المفتاحية: المواجهة الفعالة للضغوط الأکاديمية، قوة السيطرة المعرفية، الوظائف التنفيذية. يهدف البحث إلى التنبؤ بالمواجهة الفعالة للضغوط الأکاديمية فى ضوء رتب السيطرة المعرفية، الوظائف التنفيذية. کما يهدف إلى التحقق من نموذج بنائي يفسر التأثيرات المباشرة وغير المباشرة للمنبئات الناتجة على المواجهة الفعالة للضغوط الأکاديمية، وذلک لدى (200) طالبة بکلية التربية بالغردقة، طبق عليهم ثلاثة مقاييس لقياس هذه المتغيرات، وأسفرت النتائج عن عدة منبئات تسهم فى تفسير تباين درجات المواجهة الفعالة للضغوط الأکاديمية، کما کشفت النتائج عن نموذج سببى تتصف مؤشرات جودته بأنها مطابقة لبيانات العينة، وقد فسرت العلاقات السببية بين هذه المتغيرات، ونوقشت فى ضوء الدراسات المرتبطة. الکلمات المفتاحية: المواجهة الفعالة للضغوط الأکاديمية، قوة السيطرة المعرفية، الوظائف التنفيذية. | ||||
| Keywords | ||||
| المواجهة الفعالة للضغوط الأکاديمية; في ضوء رتب قوة السيطرة المعرفية; و الوظائف التنفيذية لدى طالبات الجامعة | ||||
|
Statistics Article View: 115 PDF Download: 423 |
||||
